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Nestlé

Étude de cas : Nestlé. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  17 Avril 2013  •  Étude de cas  •  340 Mots (2 Pages)  •  597 Vues

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Rapport de rémunération 2011

Introduction

La réussite future de Nestlé dépend de sa capacité à attirer,

à motiver et à retenir des collaborateurs talentueux. Parmi

les divers programmes visant à soutenir cette ambition

figure une politique de rémunération compétitive. Nestlé est

convaincue de l’intérêt d’une culture de la performance,

ainsi que d’une gouvernance d’entreprise et d’une responsabilité

sociale d’entreprise bien pensées.

Ainsi, chez Nestlé, la rémunération repose sur les principes

suivants:

– rémunération de la performance pour favoriser la réalisation

des objectifs à court et à long terme;

– rémunération alignée avec la stratégie à long terme du

Groupe et les intérêts des actionnaires;

– cohérence de nos plans et niveaux de rémunération dans

l’ensemble de la Société;

– équilibre judicieux entre rémunération fixe et variable,

en fonction du niveau hiérarchique, afin de garantir une

participation directe aux résultats obtenus.

Comme l’an dernier, le Rapport de rémunération sera

soumis

au vote consultatif des actionnaires lors de la

prochaine

Assemblée générale.

Changements apportés au système de rémunération

Le Comité de rémunération a décidé d’apporter les

modifications

significatives suivantes à notre système

de rémunération pour 2012:

– comme prévu dans le rapport de l’année dernière, le

Comité de rémunération a décidé d’ajouter une seconde

mesure de la performance à notre «Performance Share

Unit Plan» (PSUP). La mesure de la performance relative

utilisée actuellement, le rendement total pour les actionnaires

par rapport aux pairs, est une mesure externe: elle

sera complétée par une mesure de la performance absolue

et interne, le bénéfice par action. La valeur du PSUP

en cas d’exercice sera déterminée au regard de ces deux

mesures, prises en compte à parts égales;

– le Conseil d’administration a décidé de modifier la

...

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