Fiche de preparation sur les familles de mots

FICHE DE PREPARATION

THEME : les familles de mots

Durée : 10 minutes : phase de découverte

Question n°1 : que voyez-vous sur cette affiche ? (description de l’affiche par les élèves)

Question n°2 : que forment tous ces personnages ? (une famille)

Question n°3 : lisez-moi les quatre mots inscrits sur les pancartes

Question n°4 Que remarquez-vous concernant ces mots ?

Durée : 10 minutes : reformulation

Expliquer que l’ensemble des lettres communes à plusieurs mots s’appellent le RADICAL

Le radical : c'est la partie du mot qui ne change pas

o Un élève vient entourer le radical sur tous les mots de l’affiche

Expliquer que tous les mots ont un rapport de sens : ils n’ont pas le même sens mais faut penser à la même chose

o Distribuer les mots de la même famille que « inventer »

Demander aux élèves de lire les mots « invention » « inventeur » «inventif »

o Enoncé et écrire au tableau les mots « sauter » et « sauterelle »

Ces mots appartiennent-ils à la même famille ?

Oui, car ils ont le même radical SAUT et font penser à la même chose

o Enoncer puis écrire les mots « salé » et « sale »

Ces mots appartiennent-ils à la même famille ?

Non, ils ont le même radical mais ne font pas penser à la même chose

o Enoncé puis écrire au tableau les mots « voiture »et « automobile »

Non, ils n’ont pas le même radical, ils signifient la même chose, ce sont des synonymes

Etape 4 : trace écrite (20 minutes)

o Distribuer la leçon, demander à un élève de lire la leçon

o Exercice d’application : lire les énoncés

...