Période | Naissance : Passage de la vie intra-utérine à la vie extra-utérine.
Enfance : de la naissance à la puberté. Sous période petite enfance (0-3 mois) |
Période entre l’enfance et la majorité, de la puberté à la majorité légale. |
Développement physique | - Augmentation taille, poids.
- Développement des capacités motrices, cognitives, du langage, de la notion du temps, des relations avec les autres.
Développement psychomoteur : - 0à3mois : disparition des reflexes archaïques : hypotonie du tronc, de l’axe de la tête en direction d’un son, gazouille
- 4, 5 mois : joue avec ses mains, s’appuie sur ses avant-bras, attrape un objet qu’on lui tend…
- 6, 8 mois : tient sa tête droite, saisit volontairement un objet, pleure devant un visage étranger, imite des sons, babille.
- 9, 10 mois : saisit un objet entre pouce et index, tient assis sans appui, tient debout avec appui, rampe, associe deux syllabes.
- 11, 12 mois : acquisition de la marche.
- 18 mois : commence à savoir monter et descendre un escalier.
- 24 mois : acquisition de la maîtrise des sphincters urinaire et anal, mange seul, peut gribouiller, période du « non ! »
- 3 ans : pédale sur un engin stable.
- 6 ans : fait du vélo.
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Puberté : vers 10/12 ans.
Chez les filles : apparition des poils pubiens, menstruations, développement des seins, élargissement des hanches.
Chez les garçons : augmentation du volume des testicules, du pénis, poils pubiens, élargissement des épaules, mue de la voix, premières éjaculations nocturnes |
Développement psychologique | Développement psychoaffectif - Stade oral( de 0 à 2 ans) : primauté de la sphère orale. Le bébé explore le monde à travers sa bouche.
- Stade anal (de 2 à 3,4 ans) : importance de la sphère anale. Apprentissage de la propreté par la maîtrise des sphincters.
- Stade phallique (4 et 6 ans) : L’enfant devient curieux de la différence des sexes.
- Phase œdipienne (3 et 5 ans) : L’enfant renonce à un amour érotisé avec sa mère grâce au père qui représente l’interdit de l’inceste. Il peut « désirer ailleurs ».
- Période de latence (6 ans jusqu’à puberté) : Émergence des sentiments de pudeur, de tendresse, d’une certaine morale. Liens avec les adultes apaisés.
- Stade génital (puberté, adolescence) : Choix de l’« objet » sexuel.
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- Intégration d’une nouvelle image corporelle.
- État de vulnérabilité, angoisses, doutes, conduites à risques.
- Recherche de son identité ( sexuelle..)
- Besoin d’autonomie, Rejet du modèle ou de l’autorité parentale. Reviviscence de l’œdipe. Premières relations sexuelles.
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Développement social | - Inscription dans la société : déclaration de naissance, attribution d’un nom et d’un prénom, filiation maternelle et/ou paternelle.
Développement psychosocial et culturel : - Intégration des valeurs, habitudes, normes culturelles, familiales et sociales. Apprentissage des règles de vie commune.
- Élargissement du cercle d’adultes côtoyés régulièrement et du nombre d’enfants avec qui il est en relation : socialisation par le mode de garde dans la petite enfance, par l’école maternelle, le collège, les loisirs et/ou sports pratiqués.
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Socialisation par les pairs, par le collège puis le lycée, les loisirs et/ou sports pratiqués. |
