Trame Prévention Santé Environnement

PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT

LES METHODES

1- Analyser et résoudre un problème de la vie quotidienne ou professionnelle

2 - Mettre en relation les causes et les effets

3 - Mener une démarche de projet

4 - Conduire une démarche d’analyse par le risque

5 - Analyser une situation professionnelle avec l’approche par l’accident

6 - Analyser une situation professionnelle avec l’approche par le travail

Analyser et résoudre un problème de la vie quotidienne ou professionnelle

La prévention-Santé-Environnement est un enseignement qui vise à former des acteurs de prévention individuelle et collective, notamment par l’acquisition d’une méthodologie intégrant une démarche d’analyse et de résolution de problèmes.

Cette méthodologie est souvent utilisée en entreprise pour améliorer la qualité, c'est-à-dire pour passer de la situation existante à situation souhaitée.

Cette méthodologie intègre l’analyse de situation, indispensable avant de rechercher les solutions possibles et de mettre en œuvre l’une d’elles.

Etapes

Comment faire ? Quelles questions se poser ?

Identifier le problème posé

Quoi ? Quelle est la nature du problème ?

Identifier les éléments de la situation Qui ? ou ? quand ? Comment ?

Mettre en relation les éléments de la situation Quels sont les éléments en relation dans la situation ?

Quelles sont les causes du problème ?

Quelles sont les conséquences du problème ?

Mobiliser des connaissances Rechercher toutes les informations nécessaires au traitement du problème

Proposer des solutions puis en choisir une Sur quel élément est-il possible d’agir ? quelles sont les démarches à effectuer. quelle action est à mettre en place ? qui est concerné ? qui va subir ? qui va faire quoi dans le projet ? en quel lieu l’action va-t-elle être menée ? a quel moment ? comment va-t-on procéder ?

Planifier l’action Organiser l’action dans le temps et dans l’espace

Qui agit ? Quand ? Comment ? Ou ?

Réaliser l’action Mettre en œuvre la solution retenue

Agir

Evaluer l’action Vérifier que l’action a résolu le problème posé

Est-ce- efficace ? les personnes concernées sont-elles satisfaites ?

2 - Mettre en relation les causes et les effets

La mise en relation des causes et des effets peut d’effectuer à l’aide d’un outil appelé « diagramme causes-effets » qui permet de visualiser de façon simple l’ensemble des causes possibles concernant un constat. Les causes regroupées par familles, c'est-à-dire en fonction de leurs points communs.

La mise en relation des causes et des effets peut être utilisée pour :

Analyser un dysfonctionnement et en trouver la ou les causes afin de résoudre un problème

Proposer des solutions en remplaçant l’effet constaté (problème) par l’effet voulu (solution) et en remplaçant les causes du problème qui peuvent être modifiées par de nouvelles causes favorisant la solution.

La mise en relation des causes et des effets peut se décomposer en plusieurs étapes :

Etapes Comment construire le diagramme ?

Identifier le problème posé en termes d’effet Inscrire le problème, c'est-à-dire l’effet dans un cadre puis tracer une flèche horizontale dont la pointe rejoint le coté gauche du cadre

Identifier les éléments de la situation Regrouper les causes en familles

Mettre en relation les éléments de la situation Tracer les flèches secondaires correspondant au nombre de familles et les raccorder à la flèche horizontale

Identifier la ou les causes principales du problème

Proposer des solutions Utiliser le diagramme causes-effets réalisé en remplaçant l’effet constaté (problème) par l’effet voulu (solution) en remplaçant les causes du problème pouvant être modifiés par de nouvelles causes pour la solution

Planifier l’action

Réaliser l’action

Evaluer l’action

3 - Mener une démarche de projet

La démarche de projet est un processus engagé par un ou plusieurs acteurs en vue de la réalisation d’une action. Cette démarche s’appuie sur un ensemble de moyens humains et matériels réunis pour une durée déterminée dans le cadre d’un échéancier rigoureux et défini.

Elle est utilisée pour planifier et réaliser une action qui correspond à un besoin identifié. Elle peut s’appliquer aux situations de la vie professionnelle et de la vie sociale. Elle peut se décomposer en sept étapes. :

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