Temps Clé Du Qutidien

Sommaire

1 Présentation du lieu d'intervention

• Type de structure

• Population

• Mode d' accueil

2 Présentation du temps clefs du quotidien

• Motivations du choix

• Déroulement du temps clef

• Présentation des dimensions de ce temps clef: affective, sociale, éducative, culturelle

3 Présentation de I' accompagnement individualisé

• Présentation des personne dans ce temps clef

• Présentation de l' intervention de I' AMP

4 Conclusion

• Réflexion sur le temps clef

• Proposition d' amélioration

1 Présentation du lieu d'intervention

Je travail dans un établissement pour personnes âgées dépendantes ou semi dépendantes, situer au coeur d'un petit village appelé xxxxxxxxxx.

Cet résidence est une maison de retraite médicalisée (EPHAD),conventionnée au titre de l'aide sociale selon la loi du 2 Janvier 2002.

En Janvier 1993,25 places de cures médicales se sont crées et 25 autres places supplémentaires en Juin 1997 portant la capacité à 128 lits dans l'établissement.

En décembre 2006,cette maison fut racheter par un groupe venu de Hautes Savoie nommé( xxxxxxxxx) et depuis Janvier 2007,l'entité chargée de la gestion des résidences est devenue xxxxxxxx.

Le 15 Avril 2008 cet maison signe une convention tripartie avec le préfet des 'xxxxxdépartementxxxx,et le conseil générale ceci a permis a cette maison de devenir un (EHPAD) et d'être conforme à la loi du 24 Janvier 1997.

J'ai intégré cet (ehpad) en Février 2005, ma fonction est celle d'AMP et mon rôle et d'accompagné les personnes dans les gestes de la vie quotidienne.

Population accueilli

Le public que j'accompagne quotidiennement à l' EHPAD, ont un âge compris entre 60 et 100ans,la plupart d'entre eux présente des signes de démences tels que la maladie d'Alzheimer ou la maladie de Parkinson, certains résidents sont aussi atteints d'hémiplégie à cause des (AVC) accident vasculaire cérébrale.

La maladie d'Alzheimer: est une maladie cérébrale caractérisée par la dégénérescence et la mort des cellules nerveuses.

C'est une démence progressive,elle se manifeste par des troubles de la mémoire,du langage et de la pensée.

Les principales manifestations sont la désorientation temporo-spatiale et une altération des fonctions intellectuelles tels que:

aphasie: perturbation du langage.

Apraxie: Altération de la capacité à réaliser une activité motrice malgré des fonctions motrices intactes.

Agnosie: Impossibilité à reconnaître ou à identifier des objets malgré des fonctions sensorielles intactes.

Perturbation des fonctions exécutives (faire des projets ,organiser,ordonner le temps,avec une pensée abstraite.

Les avc: (accidents vasculaire cérébrale) .

L'accident vasculaire correspond a un arrêt brutal de la circulation sanguine au niveau du cerveau.

Les (avc) sont la plupart du temps dus soit à un caillot dans l'artère,soit à une hémorragie du à une rupture des parois es vaisseaux. Certaines personnes ayant eu des (avc) peuvent subir certaines formes de paralysies qui peuvent être passagère ou définitive entraînant souvent une certaine dépendance au niveau des soins,des déplacements ou niveau de l'alimentation.

2 Présentation du temps clefs quotidien

Motivation de mon choix.

J'ai choisi comme temps clef le moment de la toilette, car c'est un moment très important car il est nécessaire de commencer la journée dans une certaine harmonie du corps et de l'esprit,pour passer une journée calme et sereine ,ce qui déterminant pour le bon déroulement de la journée.

Mon rôle est de veiller à ce que les résidents soient rassurés,accompagnés au moment de la toilette,avec des gestes et des paroles délicates et que le rythme de chacun soit respecté au mieux.

J'ai choisi ce moment car pour moi il définit bien le rôle de l'amp. Le moment de la toilette permet un rapport privilégié avec les résidents,il crée un échange c'est aussi un moyen de faire le point individuelle sur ce que le résident a vécu de sa nuit,c'est aussi l'un des moments ou nous leurs consacrons plus de temps qui nous permet de discuter avec eux et nous permet aussi de recueillir des informations sur leurs état physique ou mentale.

Mais pour que se moment se passe bien je me dois d'adapter mes paroles, mes gestes ,mon regard pour chaque résident pour que ce moment puisse se passer dans les meilleurs conditions possible,car pour chaque résident l'accompagnement au coucher se fait de manières différentes.

Déroulement du temps clef

Dans l'EPHAD ou j'ai effectué mon premier stage les aides soignantes aide médico psychologique commence les toilettes vers 7h, jusqu'à 11h45 nous devons aller à leurs rythme car la plupart des personnes accompagnées ont des besoins spéciaux tel que: dormir se réveiller dans le calme

Il faut que l'on prennent notre temps avec eux car se sont des personnes sujettes à l'angoisse,.

Donc nous commençions les toilettes des résidents par ceux qui étaient réveillés,

Dès que les toilettes sont terminées,mes collègues et moi allions mettre le linge sale en lingerie sortir la poubelle.Une fois que tout les résidents ont eux leurs toilettes nous commencions à mettre la table et les installer pour manger,  .Nous allions chercher le chariot de repas.La plupart des résidents que j'accompagnais au moment de la toilette étaient en chambre individuel.

Je propose à la personne le brossage des dents lui explique qu'avec son accord

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