La Douleur

LA DOULEUR

Intention pédagogique :

Permettre aux ESI d’identifier la complexité de la douleur et l’influence de leur propre

représentation dans la prise en charge de celle-ci.

Objectifs pédagogiques :

- Énoncer les différents facteurs intervenants sur la tolérance à la douleur en

identifiant les répercussions psychosociales de la douleur chronique.

- Repérer les manifestations possibles de la douleur aiguë et chronique.

- Identifier les principes de la prise en charge infirmière auprès d’un patient

douloureux

Démarche de travail :

1. Représentations de la douleur chez l’apprenant

2. Définitions

3. Facteurs et répercussions

4. Manifestations possibles de la douleur

5. Éléments de prise en charge de la douleur et évaluation

Déroulement :

Introduction :

Les phénomènes douloureux sont complexes car :

Les étiologies sont multiples

Les signes sont variables selon les personnes

son expression est chargée de sens que le soignant doit décrypter

Il existe une multitude de facteurs qui influencent la douleur : le contexte, les

facteurs favorisants, les signes cliniques

Le rôle de l’IDE est en interdépendance (ou collaboration sur protocole art. R

4311 – 8) avec le médecin

La prise en charge de la douleur est un droit fondamental de la personne soignée :

article L1110-5 « Toute personne a le droit de recevoir des soins visant à soulager sa

douleur. Celle-ci doit être en toute circonstance prévenue, évaluée, prise en compte et

traitée ».

Son évaluation est complexe car liés à nos représentations et nos

expériences de la douleur que nous devons identifier.

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