Analyse De La Pratique En Chirurgie Ambulatoire

PHASE D’ANALYSE

Dans cette partie, nous allons tenter

de donner du sens

à la situation de

départ en mettant en lien les éléments

de la phase théorique développée au

préalable, et ceux de celle qu

e voici, afin d’en dégager

des hypothèses explicatives.

En premier lieu, rappelons

le constat de départ :

« En service de chirurgie ambulatoire,

certaines personnes opér

ées de la cataracte,

ne bénéficient pas lors de leur hospitali

sation d’une démarche éducative en post

opératoire immédiat faite par

une infirmière vis-à-vis des

soins temporaires à réaliser

au retour à domicile ».

Commençons l’analyse par un point qui se

mble primordial : la situation se

déroule en service de chirurgie ambula

toire. Ce service a un fonctionnement

particulier. Dans la situatio

n, Mme T. est entrée le mati

n même de l’intervention dans

le service, elle s’est faite opérer en suiv

ant et a pu sortir en

début d’après midi.

Ce temps d’hospitalisation est très court,

cela peut donc être un frein à la mise en

place d’une démarche éducative complè

te qui comprend une phase terminale

d ‘évaluation des pratiques et de réaj

ustement. Le manque

de temps apparait

comme étant la première

barrière à cette démarche.

De plus, en unité ambulatoire comme en serv

ice de chirurgie trad

itionnelle, un temps

pour chaque période d’hospitalisation est à

respecter. La période pré opératoire est

un pilier essentiel pour une pr

ise en charge optima

le. En chirurgie am

bulatoire, le but

est d’échelonner l’arrivée des

patients afin qu’ils entr

ent dans le service peu

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