Les établissements sociaux

ETABLISSEMENT SOCIAUX – MEDICO-SOCIAUX

Etablissements de l'aide sociale à l'enfance

• Maison d'enfants à caractère social (MECS) (1202)

Définition

Les Maisons d'Enfants à Caractère Social (MECS) sont des établissements sociaux ou médico-sociaux, spécialisés dans l'accueil temporaire de mineurs en difficulté. Ils fonctionnent en internat complet ou en foyer ouvert (les enfants sont alors scolarisés ou reçoivent une formation professionnelle à l’extérieur).

Le placement en MECS a notamment lieu dans les cas de violence familiale (physique, sexuelle ou psychologique), de difficultés psychologiques ou psychiatriques des parents, de problème d''alcoolisme, de toxicomanie, de graves conflits familiaux, de carences éducatives, de problèmes comportementaux de l'enfant, de l'isolement en France d'un enfant étranger...

Les Maisons d' Enfants à Caractère Social sont soit des structures privées gérées par des associations ou des fondations, soit des établissements publics.

Les MECS relèvent de la compétence du Conseil général, qui donne l'habilitation pour recevoir des enfants relevant de l'Aide Sociale à l'Enfance (ASE).

Les MECS sont également financées par le Conseil Général, par le biais du prix de journée. 

http://annuaire.action-sociale.org/etablissements/protection-de-l-enfance/maison-d-enfants-a-caractere-social-177/rgn-nord-pas-de-calais.html#nord

Visite de la MECS de Bapaume Fusion depuis 2010 avec Oignies

Agrément enfant de 3 à 14 ans

Présence de religieux à la MECS jusque 2001

Fait partie de l’association : Accueil Relais

Service de Soutien à la parentalité => service de 2éducateurs

Mixte jusqu’à 12ans, c’est une grosse avancée pour les fratries. A partir de 12ans (fille => Oignies / garçon => Bapaume)

Maison à Achiet accueil que des garçons de 14 à 18ans

Les enfants sont :

• Scolarisés
• Repartis en 4 unités de vie (Internat)
• 5 éducateurs en horaires continus (7h 14h / 14h-22h) /équipe de 12enfants // 2 surveillants de nuit à partir 22h30
• 95% ont un lien avec l’autorité parentale

C’est le juge des enfants qui stipule des droits, mais c’est l ASE qui est responsable du placement soit en MECS soit en famille d’accueil. Le but n’est pas de rester en Maison d’enfants et donc si possible ils favorisent un accompagnement à domicile. La famille d’accueil est favorisée pour les petits.

Lors du placement, on nous fournit une feuille recto verso donc peu d’indications sur le placement, il faut donc se rendre sur place pour accéder au dossier du tribunal => à nous de rédiger son parcours

L’éducateur est :

• Représentatif de l’établissement
• Accompagnement personnalisé du jeune
• Bilan annuel pour ASE
• En audience : retranscrire paroles du jeune et des parents
• Simple et cohérent
• Obligation du suivi psychique et matériel
• Respect de la famille
• Obtenir accord des familles (inscription club de sport, aller chez coiffeur…)
• Innovateur
• Tous les jours, carnet de bord, résumé de la journée 1classeur / enfant. En janvier 2018=> Dossier numérique

Compte rendu MECS de Benoit Labre

Il y a deux pôles :

• adultes : ils sont en appartement et les éducateurs interviennent dans la gestion de budget, quotidien, études, recherche d’emploi
• enfants : filles => 13-16ans = 1 à 2 par chambre –problème de cohésion

• + 16ans : + autonome, préparer leur repas

Garçon 13-18ans

Pas de mixité 12places /pole avec 5 éducateurs /pole posté matin-am

A partir de 17ans travail sur l’autonomie, ils ont un appartement

Dans cette MECS les enfants placés sont plutôt frustrés mais pas forcément issus de la misère.

Le but est de les scolariser et les sociabiliser

• Etablissement d'accueil mère-enfant (166)

1. Définition

L’accueil mère-enfant a pour objectif d’aider les femmes enceintes ou les mères isolées accompagnées d’enfants de moins de trois ans et qui ont besoin d’un soutien matériel et psychologique, dans le but d’éviter les abandons d’enfants.

C’est en vertu de l'article 221-2 du Code de l'Action Sociale et Familiale, que chaque département doit disposer de structures d'accueil pour ces femmes.

Les femmes accueillies peuvent être hébergées en foyer collectif ou dans un réseau d'appartements et contribuent financièrement à leur prise en charge (le plus souvent grâce à l'allocation de parents isolés, l'API). Cette participation prend la forme d'un forfait unitaire ou peut être calculée en fonction des ressources de la personne. Cet hébergement permet aux mères de bénéficier d'une formation professionnelle adaptée, de rechercher ou d'exercer un emploi. La durée du séjour des femmes est initialement prévue pour une période de 6 mois renouvelable, avec un maximum de 3 ans.

Le Conseil Général est gestionnaire des Établissements d'Accueil Mère-Enfant ou peut en confier la gestion à une association.

Présentation EPSAE DOUAI

Accueil mère enfant

Accompagnement des familles enfants 3à 3ans

Mère enceinte mais l’homme a aussi sa place

Difficulté dans la gestion du foyer ou emploi

Les familles viennent d’elle-même, accueil des sans papiers aussi

Il faut créer du lient avant du travailler avec les familles

Monter des projets porteurs pour qu’ils s’investissent

10 logements  dont un pour un couple

20 familles suivis à domicile

BUT

• Protection des enfants et leurs santés
• Accompagnement et insertion sociale
• Projet de vie de la famille
• Obtenir le minimum requis pour les enfants
• Alternative au placement (prévention)
• Ca peut leur eviter de placer les enfants en famille d’accueil car suivi sur place
• Structure ouverture 24h/24h

Le placement n’est pas un échec mais il reste traumatisant dans tous les cas

Quand les familles sont capables de voler de leurs propres ailes, elles quittent la structure ou au 3ans de l’enfant.

• Foyer de l'enfance (210)

Définition

Les Foyers de l’enfance ont pour mission d'accueillir tout mineur en difficulté ou en danger confié par sa famille ou par mesure judiciaire au service de l'Aide Sociale à l'Enfance. Les objectifs d’un placement en Foyer de l'enfance sont d’assurer la sécurité de l’enfant, sa santé, son éducation, son développement social et culturel, son épanouissement personnel. Ces objectifs sont travaillés en coopération avec les parents détenteurs de l’autorité parentale.

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