Dossier E13 - Accompagnement Alzheimer

Conduite d’un projet d’accompagnement d’une personne atteinte d’Alzheimer

Table des matières

Introduction.

Je m’appelle Gaëtan BACHELOT et je suis âgé de dix-huit ans.

Actuellement élève en Baccalauréat Professionnel ASSP (Accompagnement Services et Soins à la Personne) j’ai été amené au cours de ma dernière année à effectuer une PFMP (période de formation en milieu professionnel) de quatre semaines, du 09 novembre au 04 décembre 2020 au sein de l’EHPAD Carpe Diem de Compiègne.

Mes objectifs pour cette PFMP ont été d’approfondir les méthodes de travail apprises en formation (toilettes, aide à l’habillage et à la prise de repas…) et de savoir m’intégrer au sein d’une équipe professionnelle. Également, cette période aura été le support pour la réalisation de mon dossier E13 qui consiste à la mise en place d’un projet d’accompagnement individualisé avec un ou une résident(e) de la structure.

Ayant fait du bénévolat à l’hôpital YALGADO de Ouagadougou (Burkina-Faso) auprès d’enfants malades, j’ai choisi de me lancer dans ce cursus de formation ASSP parce que j’ambitionne de travailler dans le milieu professionnel de l’aide aux personnes, en qualité de moniteur-éducateur à l’étranger.

Aussi afin d’enrichir mon cursus, j’envisage dans un premier temps de suivre un parcours d’aide-soignant puis de suivre la formation de moniteur-éducateur. Cela me permettra d’avoir une double approche de soignant et d’éducateur qui me sera grandement profitable pour mon projet de m’occuper d’enfants en situation de handicap en Afrique où ces enfants souffrent également souvent de pathologies diverses.

J’ai pu apprendre tout au long de mes trois années de formation, les savoir-faire et savoir-être qui me seront indispensables pour réussir dans mon projet professionnel, et j’ai également entamé une formation au brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur (BAFA) pour lequel je prévois d’effectuer ma session d’approfondissement avec l’option « handicap », ce qui viendra compléter les semaines de stages en crèches, halte-garderies et maisons de retraite que j’ai déjà effectuées.

Après avoir brièvement présenté le contexte professionnel et la personne concernée par le projet d’accompagnement, j’exposerai l’analyse de ses besoins fondamentaux associés aux actions d’accompagnement mises en place. Enfin, je développerai l’action réalisée auprès de la personne concernée par le projet d’accompagnement avant de conclure en tirant le bilan de ce projet.

Présentation du contexte professionnel.

Présentation du lieu du stage.

L’établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) Carpe Diem Royallieu est situé à Compiègne et a ouvert en août 2017.

À la fois proche du centre-ville et de la forêt, il est situé dans un environnement calme et agréable propice à la détente, à proximité immédiate de l’Abbaye de Royallieu par la très agréable promenade de la coulée verte.

Mon stage au sein de cet établissement a duré 04 semaines et s’est déroulé au sein de l’unité protégée Alzheimer.

Présentation de l’établissement.

Cet établissement privé à but lucratif accueille dans le plus grand respect de leurs droits fondamentaux, des personnes seniors atteintes de différentes pathologies telles que la maladie d’Alzheimer ou de Parkinson, et des personnes handicapées moteur et/ou mental en perte d’autonomie partielle ou totale et ayant besoin d’aide et de soin au quotidien. Les accompagnements y sont individualisés dans le cadre de prises en charge de qualités.

Carpe Diem propose de l’hébergement permanent mais aussi de l’hébergement temporaire qui peut aller de quelques jours à plusieurs semaines avec 48 chambres au total dont 14 réservées à l’unité protégée, qui concerne, entre autres, des patients atteints de la maladie d’Alzheimer ().

Cette unité protégée, appelée Unité de Vie Alzheimer (UVA) est totalement indépendante de la résidence, avec sa propre salle à manger et ses jardins.

L’établissement offre beaucoup de prestations différentes comme un service de restauration à la carte, un salon de coiffure, différentes bibliothèques, un salon de kinésithérapie, un espace snoezelen, une salle de balnéothérapie.

Toutes les chambres sont équipées d’un lit, d’une table de chevet, d’une table et chaise, d’un signal d’appel ainsi que d’une salle de bain et WC individuels et adaptés aux personnes à mobilité réduite. Les résidents ont la possibilité d’agrémenter leurs chambres avec leurs effets personnels (mobilier, télévision…) ce qui leur permet de se sentir comme chez eux.

Présentation du service.

Au quotidien, c’est une équipe soignante et encadrante qui est présente chaque jour pour s’occuper des résidents. Ils travaillent en vue du maintien de l’autonomie et des soins médicaux de la personne hébergée et lui propose un accompagnement individualisé.

L’équipe médicale du service est composé de deux infirmières diplômée d’état et d’accompagnantes éducatives et sociale (AES) ou d’aides-soignantes (AS) qui assurent les soins sous le contrôle du médecin coordonnateur de l’établissement.

Deux kinésithérapeutes et une psychologue viennent ponctuellement pour apporter des soins spécifiques aux résidents de l’unité protégée.

Lors de mon stage, j’ai été positionné auprès d’une accompagnante éducative et sociale. Mon rôle a consisté à accompagner 4 personnes dans les gestes de la vie quotidienne.

Cela consiste à leur procurer un bien-être tant sur le plan physique que physiologique, mais aussi à être à l’écoute et prendre en compte les capacités et difficultés particulières de chacun afin de maintenir au maximum leurs acquis et autonomie.

Dans le cadre de mon projet d’accompagnement, j’ai également effectué

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