L'humanisme Et La Technologie

A. LES FONCTIONS DE LA COMMUNICATION

Quelles sont les fonctions de la communication utilisées par l'auteur ? Justifiez votre réponse en citant des références du texte étudié.

La fonction expressive :

Elle permet la communication des impressions, réactions et jugements de celui qui parle

« L'évolution est si rapide que la capacité technique ne correspond plus seulement à un savoir solide et à l'exploitation d'un héritage, mais à l'acquisition d'un pouvoir d'adaptation et d'une attitude d'esprit indispensable à l'investigation intelligente et toujours renouvelée à partir de laquelle les meilleures solutions pourront être choisies »

La fonction référentielle :

Elle cherche à communiquer, sans fioritures, les références en question

« C'est pourquoi l'enseignement technique ne se propose pas seulement de former le technicien moderne et cultivé : il a l'ambition de former toute la personne. Ainsi pense-t-il pouvoir apporter sa contribution à un humanisme moderne qui rendrait l'individu capable de comprendre les problèmes complexes de l'époque, de se situer dans la cité et dans le monde, de situer l'humanité actuelle dans l'histoire et dans l'univers. »

La fonction conative :

Elle cherche à toucher l'interlocuteur dans sa sensibilité pour qu'il se sente concerné par le message

« Pourrons-nous surmonter cette complexité par de nouvelles façons de penser ? L'esprit humain pourrait-il évoluer lui aussi et assez vite pour maîtriser les forces incohérentes qui tentent de l'asservir ? En face de problèmes redoutables tels que ceux que posent les armes modernes, l'accroissement explosif de la population du globe, nous ressentons tous une inquiétude profonde qui crée pour la jeunesse un climat défavorable à son équilibre et à son progrès moral. »

B. REALISER UN MESSAGE …...argumenté....... en vue du développement composé proposé

1) l'analyse du problème (cf. p 94-96)

Cherchez à cerner la notion d'humanisme

L'humanisme : c'est un procédé de travail ou de production qui suppose un savoir-faire. La technique désigne aussi les applications de la science proprement dite.

Différence avec l'humanisme :

La technique : elle écorne les valeurs démocratiques de par sa difficulté à penser le vivant et sa tendance à rationaliser à outrance.

Il faut s'interroger sur la valeur de la technique au-delà de son utilisation de simple moyen, de simple outil.

Exemple d'aspect inhumain : « Chaplin et les temps modernes »

Ce qui nous rapproche de l'humanisme :

Concernant l'aspect humain : action libératrice (ex : voler grâce à la technique, ce qui nous a permis de découvrir d'autres pays et d'autres individus).Dans ce cas, la technique nous rend plus humain car elle nous affranchit de nos limites antérieures, nous sommes ainsi plus apte nous réaliser.

L'humain n'est pas une machine à créer

«  La civilisation et l'éducation sont un épanouissement moral, physique, culturel de l'individu »

« Former toute la personne, ne pas se limiter à sa fonction professionnelle dans la société »

L'humain est capable de penser et d'analyser avec des valeurs morales et civiques. Il est maître de son destin tout en considérant l'apport des services actuels sans pour autant négliger l'individu et ce qu'il a comme pouvoir à savoir l'analyse d'une situation pour lui permettre d'être contributif à celui du respect humain.

2) La construction d'un argumentaire

le fil chronologique : classer dans l'ordre historique adéquat les découvertes techniques suivantes et datez-les approximativement (cf : p. 103)

EVENEMENTS

DATE/EPOQUE

Le feu

La roue

L'usage de l'électricité

La boussole

La machine à vapeur

La télévision

La cinématographie

Les transistors

Préhistoire

3100 ans avant J.C

600 ans avant J.C

1190

1679

1873

1895

1947

-le fil descriptif : l'auteur fait allusion à la complexité des problèmes humains et sociaux à l'échelle mondiale. Utilisez le tableau de la page 104 et analysez ainsi le problème de la faim dans le monde.

ASPECTS

DESCRIPTION

Aspect démographique

Aspect économique

Aspect politique

...