L'art de la repentance en poésie

L'art de disserter sur la poésie

Petite notice à l'usage des élèves disposés à passer l'épreuve anticipée de français

Note liminaire :

Cette notice n'est pas universelle. Elle est le fruit de travail personnel, certains enseignants peuvent la trouver suffisante, d'autres pas du tout.

Elle n'est en aucun cas un travail abouti, plutôt un ensemble d'indices destinés à apporter des éléments à l'élaboration d'un travail construit.

I. Pourquoi ?

Avant de continuer, demandons-nous pourquoi la poésie est-elle étudiée en terminale.

Au regard de l'ensemble des questions posées dans ce forum, une solution trouve sa place : pour donner aux élèves l'envie de lire de la poésie, en comprenant non seulement les principes fondamentaux de la poétique classique, mais aussi certains éléments de rhétorique (je ne parle pas ici simplement de ce qu'on appelle figures de rhétorique, mais de rhétorique au sens large, comprendre : art de l'élocution). Ces éléments techniques n'étant qu'un moyen et non une finalité, l'étude de la poésie dirige presque toujours dans une seule direction : pourquoi le poète est il poète ? Ou, pour faire simple : quel est le rôle du poète ?

Si vous-même avez écrit quelques vers (ne niez pas, ça arrive à tout le monde ), n'oubliez pas que c'est une expérience qui peut vous guider (attention toutefois à ne pas prendre votre expérience pour une généralité, le but de ce jeu est de comprendre les grands auteurs, pas vous, désolé).

II. Eléments de réflexion

On retrouve presque toujours les mêmes éléments, dans une dissertation de niveau "première".

Ici sont présentés les principaux avec des possibilités d'ouverture, la liste n'est absolument pas exhaustive, si vous avez d'autres propositions, elles pourront être ajoutés.

- Le temps

L'intemporalité de la poésie, avec pourtant une volonté de la part des auteurs à s'adapter à l'esthétique de chaque époque. La poésie est une trace fragile et pourtant persistante d'une période, d'un courant de pensée, d'un mouvement idéologique.

- L'homme

La poésie en tant que fait de l'homme : la poète messager divin ou « déchiffreur » (de l'antiquité jusqu'à Jules Supervielle [et même après] qui dans le poème ci-dessous explique le rôle du poète - voir aussi le poème de Beaudelaire plus bas qui peut avoir un rôle similaire)

On peut ici expliquer pourquoi le poète est perçu comme messager divin : parce qu'il se sent investi d'une mission - c'est le cas sous un régime répressif - ou simplement parce qu'il explique, avec des mots personnels ou des tournures parfois étranges, des situations ou des sentiments communs.

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