Les modes d’évaluation

Méthode

Les modes d’évaluation

Les colles/kholles :un sujet de dissertation a l’orale une quinzaine dans l’année , fiche de colles introduction utiliser le cours mais pas de copier coller ,un manuel ,et un dictionnaire de esh le livre de A.BEITONE un dictionnaire on peut faire des schéma au tableau

2) Les dissertations: ecricom/ESCP/ESSEC/HEC un sujet Sec de 4h : croissance et inégalités ESH- généralement domaine éco 6 dissertation en ESH et deux concours blanc fin décembre faire méthode AEI

méthodologie de prise de note: un rythme soutenue qu’il faut soutenir intense et rapide travail personnel et raisonnement claire dans les prise de notes

1) Qu ‘est ce qu’une bonne prise de notes permet de restituer le raisonnement sans difficulté et réfléchir quand on relie le cours e outre un raisonnement complet est valorise en colle et en cours le détail des enchainements logique tout prendre en note et que le cours est pertinent faire le tri plus tard quand on a une visibilité totale sur le chapitre être concentré sur la prise de notes carnet d’abréviation pour les notions les plus utilisés

2) Quelques conseils sur les abréviations LE FAIRE LE PLUS POSSIBLE

ECO / L(TRAVAIL)/w(salaire)/p(prix)/P(produit)/C°(consommation)/(épargne) S

3°methode dissertation

très discriminant socialement et très difficile puisqu’il y a beaucoup d’implicite car il est nécessaire de bien la maitriser pour réussir en prépa la meilleur méthode est de travailler la méthode vu en cours et de pratiquer

la maitrise de la méthode et les attente formelles sont indispensable il faut donc la maitriser si on ne maitrise pas on est pas admissible aux meilleurs écoles impossible de réussir une dissertation si on ne connait pas et qu’on est des connaissances très précises dans le sujet apprentissage du cours

la dissertation est un exercice de communication solide et rigoureux dans le fond mais on l’écrit pour quelqu’un soigner notre écriture et gérer le temps qui est de 4h une copie inachevé est très mal noter il vaut mieux bâcler la fin

il faut bien analyser le sujet et prendre le temps de détailler le plan ce qui nous permet d’être plus pertinent `

B) Fiche méthode de la dissertation

ESSEC sujet de 2010 : Le libre échange est-il facteur de croissance ?é

ESCP et Ecricom

sujet interactif : croissance et inégalités A implique B relation réciproque entre deux phénomènes qu’il faut

un sujet discussion de type A discussion on s ‘interroge sur un phénomène ex: essec 2011: faut il combattre les monopoles

sujet A different de B interroger L’opposition et le choix incompatible dont il faut confronter leur logique

4) 1 ere mobilisation des connaissances noter tout ceux a quoi vous fait penser le sujet (5min)

plusieurs questions

soignez les transitions entre partie et sous partie connecteur logique

ESSEC 2015 / SUJET : « CROISSANCE ET INEGALITE »

Quoi ? + définition

C’est l’augmentation durable de l’active économique sur une période et un territoire donnée elle est mesuré traditionnellement par le PIB on peut dire qu’elle s’oppose a une période de crise économique ( récession)

Les inégalités sont des différences entre ménages acteurs économique en matière de dotations en ressources socialement valorisés ou d’accès a des ressources socialement valorisés.

Ces différences qui ont des conséquences sociales qui peuvent êtres diverse et se cumuler en économie prioritairement les inégalités de revenus et de patrimoine on considère qui se cumule cependant souvent avec d’autre inégalités ( santé, logement ,scolarité)

Quoi ?

La Croissance entraine les inégalités

Que

la croissance réduit mécaniquement les inégalités et donc

d’autre part la réduction des

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