Qu'est-ce que EAUDYSSEE ?

TABLE DES MATIERES

1/ Introduction : le PNRLG

2/ Contexte :l'EAUDYSSEE c'est quoi ?

3/ La commande

4/ Bilan de l’épisode précédent et les constats

5/ Diagnostic

Recensement des structures et des groupes participants, en fonction de leur activité

Recensement les artistes locaux: techniques développées, compétences, coordonnée, site

Tableau les prestataires et les bénévoles

Recensement des moyens d’accueil dans structures, ou trouver des lieux potentiel d’accueil pour les ateliers

Les portes d'entrée des créations : passé/présent/futur

Recueil de la parole et des idées, et établir une liste hiérarchiser

Enjeux

6/ Objectif généraux du projet

7/ Modalité

Transmission des données récoltées à GV

Écriture de la trame par GV

Écriture de la charte artistique par GV

Présentation de la trame et de la charte aux participants

Liste des ateliers, et de leurs cahiers des charges

Répartition des participants sur les différentes séquences qui deviendront des ateliers, en fonction des envies

Répartition des artistes locaux en fonction de leurs compétences

Trouver des lieux communs aux ateliers : en structure, ou défini par le coordo

Désigner un artiste GV référent pour chaque atelier

L’événementiel

7/ Outil de suivi

Désigner un artiste GV référent pour chaque atelier

Intégrer à la charte la ligne de conduite des ateliers

Intégrer à la convention artistes/projet la ligne de conduite à tenir par les artistes

Création d'une commission artistique mensuelle

Agenda public des ateliers

Programmation des visites du référent GV

Visites de la coordo au sein des ateliers

8/ Echéancier

9/ Budget prévisionnel

10/ Evaluation

11/ Mon rôle

12/ Conclusion

13/ Annexes

Le parc naturel régional des Landes de Gascogne

Le parc naturel régional des landes de Gascogne, dont le siège social se situe à Belin-Beliet, est un syndicat mixte regroupant la région Aquitaine, les départements de la Gironde et des Landes, les villes de Bordeaux et de Mont de Marsan, les 2 SIVOM des vallées de la Leyre, les 41 communes du parc.

Il s’étend sur 315 300 hectares, et la population de ce territoire est 60 500 habitants. Il est situé à cheval sur les départements des Landes et de la Gironde, dans les Landes de Gascogne, le parc naturel régional s’étend du bassin d'Arcachon en Pays de Buch, au sud de la Grande Lande. Il suit les vallées de la Grande Leyre et de la Petite Leyre, de leurs sources à leur embouchure.

Il a été créé en 1970, sa création exprimait la volonté de la collectivité de protéger et de mettre en valeur un milieu naturel riche mais néanmoins vulnérable. Il se veut, être le poumon vert entre les agglomérations de Bordeaux et Mont de Marsan. C’est un territoire rural habité, reconnu au niveau national pour sa forte valeur patrimoniale et paysagère. Il se veut au service de son territoire, ou il est un instrument de développement local.

Il est régi par une charte, réviser régulièrement, c’est l’outil du parc, qui définit ses orientations et ses objectifs. La dernière a été signée par le premier ministre et le ministre de l’écologie, du Développement durable et de l’énergie, pour la période 2014 à 2026. Y sont déclinées ses missions, ses objectifs généraux et opérationnels.

Ses missions sont reparties sur cinq pôles :

• Pôle patrimoine naturel

• Pôle paysage, urbanisme, et qualité environnemental

• Pôle patrimoine culturel

• Pôle communication touristique et tourisme pleine nature

• Pôle action culturel et éducation au territoire

L’EAUDYSSEE d’Aquitaine c’est quoi ?

1/ Genèse du projet : créer un projet de développement économique et social de l’Aquitaine par la culture, qui comprend une dimension environnementale autour de l’eau.

Un collectif d’associations au niveau de l’Aquitaine, qui opèrent dans différents secteurs d’activités, partageant un ensemble de constats de terrain, s’est rassemblé pour chercher un réponse intersectorielle commune à une série de problématiques dans les domaines du lien social et de la culture.

Un ensemble d’institutions des différents territoires a repéré des besoins d’emploi et de développement de compétences artistiques chez les artistes qu’il suit.

De nombreux chercheurs et penseurs ont démontré la nécessité de travailler le lien social, la citoyenneté, le développement des compétences et la pertinence de la culture comme levier, et ainsi permettre l’expérimentation artistique avec tous les publics et dans la démarche de transversalité atour d’un élément de notre patrimoine, est un enjeu fondamental.

2/ Le parcours du projet Eaudyssée

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