Objet: candidature au Master 1 " Master Arts, lettres, langues mention didactique des langues"
Lettre type : Objet: candidature au Master 1 " Master Arts, lettres, langues mention didactique des langues". Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar staciashi • 22 Mars 2020 • Lettre type • 266 Mots (2 Pages) • 592 Vues
Objet: candidature au Master 1 " Master Arts, lettres, langues mention didactique des langues"
Madame, Monsieur,
Je sollicite votre attention pour ma candidature au Master 1 " Master Arts, lettres, langues mention didactique des langues". En effet, je souhaiterais poursuivre mes études au sein de votre université, dans le but d`étudier le français avec des compétences essentielles à ma réussite.
Je m`appelle LU Yun, maintenant j`ai 22 ans. Je serai diplômée dans 3 mois à l`Université des Langues Etrangères du SICHUAN en formation de la langue et littérature française. Pendant ces quatre ans d`études, je fais pas mal de progrès, en plus, j`ai passé ma troisième année en échange dans l`Université de Bourgogne, qui m`a permis d`ouvrir des horizons et d`approfondir mes connaissances concernant la langue française. Après cette année, j`ai décidé d`étudier la langue française en France pour mieux propager cette langue de Molière en Chine.
La langue française a une bonne renommée mondiale. Et j’ai vu que, à l'Université Sorbonne -Nouvelle, il y a des programmes comme Méthodologie et Syntaxe. Je suis convaincue qu’il est nécessaire pour moi d’enrichir et d’approfondir mes connaissances. Je crois que je vais entrer dans le monde d`enseignement du français et aller encore plus loin.
Après mes études, je veux revenir en Chine et pratiquer mes connaissances professionnelles. Je souhaiterais devenir une excellent professeur du français pour initier cette belle langue aux étudiants.
C’est pour cette raison que je souhaite vivement intégrer cette spécialité.
En espérant que vous apprécierez les différents éléments de ma candidature, je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes salutations distinguées.
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