Le Dormeur Du Val

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« Le dormeur du val », de Rimbaud

Tableau-synthèse

Déduction Repérage des illustrations Interprétation

Idées principales et thèmes Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration

Oppositions dénonçant la guerre

Les oppositions servent à exprimer le refus de faire la guerre, quelles qu’en soient les raisons. Caractéristiques Nature : verdure, rivière, herbes, soleil, montagne, rayons, cresson bleu, la nue, la lumière pleut

Oppositions entre le soldat et la nature : La nature à l’air plutôt harmonieuse, agréable et joyeuse comme l’auteur l’a démontré : « où chante la rivière», «la montagne fière» et ses multiples couleurs tandis que le soldat lui dort, est étendu en fait, mort.

Soldat : bouche, tête, nuque

Verbes (action ou état) Nature : chante (état), mousse (action), pleut (action), frissonner (état)

Soldat : baignant (action), étendu (état), dort (état), souriant (état)

Vocabulaire connotatif (sens) Vie : l'odorat (les parfums), le toucher (chaudement) et l'ouïe (chante)

L’aspect serein : l’auteur utilise beaucoup de figure de style tel que : « chante une rivière », « la montagne fière » « la lumière pleut » et plusieurs autres. Cela nous donne une ambiance agréable et nous donne l’impression que la nature est vivante.

Mort : La vue (couleurs : vert, bleu, rouge), le toucher (frais)

Champ lexical

Sommeil

Dort, étendue, somme, lit

Indices de mort :

«Un soldat jeune, bouche ouverte, tête nue,» (v.5)

Double rôle de la nature

Elle se caractérise par une impression de vie et de bonheur et elle joue le rôle d’une mère. Comparaison

«Souriant comme sourirait un enfant malade» (v. 9-10)

Sens de la comparaison :

Rimbaud nous laisse sous entendre que le soldat souffre dans son sommeil

Personnification

«Chante une rivière» (v.1)

«La montagne fière» (v.3)

Vers 11 :

Nature, berce-le

Rôle de la nature :

La nature à un côté humain, elle joue le rôle d’une mère. Le verbe bercer peut être associé à une mère.

Vision sur la guerre par le biais du soldat

Ce poème dénonce l’horreur de la guerre qui massacre des hommes en pleine jeunesse. « Trou de verdure » (v. 1)

Sens métaphorique :

Le trou d’un tombeau

Le premier et le dernier vers s’opposent. Dès le premier vers, Rimbaud voulait parler du soldat mort.

Antithèses Couleur : « Pale dans son lit vert, où la lumière pleut.» (v.8)

Température : « Nature, berce-le chaudement : il a froid.» (v.11)

Figure de style

Litote

« Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu» (v.6) Effet : Cela nous crée une certaine intrigue et par la suite une sorte de choc ou d’émotion.

Rôle de la musicalité Rejets

Strophe 2 : Dort

Strophe 4 : Tranquille

Opposition :

C’est deux rejet démontrent que le soldat est réellement mort.

Contrerejet

« Les pieds dans les glaïeuls, il dort. Souriant comme/Sourirait un enfant malade, il fait un somme. » (v. 9-10)

Effet : Cela crée un effet d’attente, de suspens

Allitération des vers 11 et 12

Il a froid/ Les parfums ne font pas frissonner sa narine

Allitération en (n) et en (f) Effet : Cette allitération commence à nous faire ressentir de plus en plus la mort du soldat

Rythme brisé

Effet : Ce rythme brise la fluidité de son propos et annonce au lecteur que ce sommeil est pour toujours.

Volet 2 : Le plan détaillé

LE PLAN DÉTAILLÉ développé selon deux axes

Premier argument principal

Argument secondaire Illustration Commentaire explicatif

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