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L’Ecole des femmes de Molière

Fiche de lecture : L’Ecole des femmes de Molière. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  19 Février 2016  •  Fiche de lecture  •  350 Mots (2 Pages)  •  1 042 Vues

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               LE TEMPS D’UN LIVRE

             L’Ecole des femmes de Molière

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Cours en prise de notes 

Séance n°1 : Molière et son oeuvre

 Objectifs : Connaître le contexte d’écriture de L’Ecole des femmes

 à partir de l’édition recommandée p. 6 / 12 à 17

I Biographie de Molière

II Au temps de Molière

III L’œuvre aujourd’hui

 

Séance n°2 : Les règles du théâtre classique

Objectif : Connaître les caractéristiques du théâtre classique

 à partir du manuel de français p. 242 à 245

Séance n°3 : Le langage du théâtre

Objectif : Connaître les termes adéquats pour analyser une pièce de théâtre

 imprimer et compléter le document en fichier joint

Séance n°4 : Le vocabulaire du XVIIè siècle

Objectif : Apprendre le vocabulaire classique

 à partir de l’édition recommandée p.135

Recopiez les mots du XVIIè  en associant à chacun  son synonyme au XXIè

     1/ ennui = tourment

       …

Exerc. : recopiez les citations suivantes : qui prononce chacune de ces paroles ? Relevez l’acte, la scène, le vers.

1/ Qui rit d’autrui/ Doit craindre qu’en revanche on rie aussi de lui.

2/ Je suis maître, je parle : allez, obéissez.

3/ Vois ce regard mourant, contemple ma personne, / Et quitte ce morveux et l’amour qu’il te donne.

4/ Epouser une sotte est pour n’être point sot.

5/ Un air tout engageant, je ne sais quoi de tendre / Dont il n’est point de cœur qui se puisse défendre.

6/ Eloignement fatal ! Voyage malheureux !

7/ Le petit chat est mort.

8/ La femme est en effet le potage de l’homme.

Séance n°5 : La compréhension globale de L’Ecole des femmes

Objectif : Vérifier la bonne compréhension de l’oeuvre.

 à partir de l’édition recommandée p.132-133 (à faire sur l’œuvre même ou à imprimer)

Séance n°6 : Travail d’écriture sur L’Ecole de femmes

Objectif : Savoir argumenter son point de vue

Donnez votre avis argumenté sur l’œuvre. Vous pouvez, en particulier, vous baser sur un passage de l’œuvre, qui vous semble important ou qui vous a marqué, pour développer votre argumentation.

Vous justifierez vos propos en une quinzaine de lignes.

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