Biographie de Rabelais

RABELAIS [1483 (Touraine) – 1553 (Paris)]

• Médecin humaniste Français.

• Lutte en faveur de la tolérance / la paix / Retour aux valeurs antiques.

• S'en prend au abus des souverains et des hommes d'église.

• Humanisme: Mouvement littéraire et culturel Européen.

→ Les humanistes européens correspondent beaucoup entre eux.

→ Guillaume Budé / Erasm : Amis de Rabelais.

• Enfance :

→ A subis une éducation médiévale (S'en inspire pour écrire celle de Gargantua).

→ 10 ans : Envoyé dans une abbaye.

→ Puis dans un couvent.

→ Devient moine en 1520. Mais ressens une soif de savoir, donc se met à étudier.

• Il ne se pli pas facilement aux règles monacales.

→ Devient prêtre séculier en 1528 (Pour accéder aux universités)

• Entre 1525 - 1530

→ Quitte la vie monacale : Condamné pour apostasie.

→ Arrive à Paris : Pour étudier la médecine.

→ A deux enfants de ce séjour, d'une femme veuve.

• 1530 → Inscription fac de médecine à Montpellier.

• 1531 → Reçu bachelier.

• 1532 → S'installe à Lyon .

→ Est nommé médecin.

→ Enseigne la médecine. Publie des critiques de traités médicaux Antiques.

• Pseudo : Anagramme (Alcofribas Nasier)

→ Car livre condamné par la Sorbonne (Institution religieuse université de théologie).

• 1533 → Va à Rome, chargé d'une mission spéciale auprès du pape Clément VII.

• Invente le thélémisme avec Gargantua. (Se résume à « Fay ce que voudras »

• Œuvres : • Pantagruel (1532)

• Gargantua (1534) + 2e Gargantua d'avantage marqué par l'humanisme.

• Le Tiers Livre (1546)

• Le Quart Livre (1552)

• Le Cinquième et dernier livre des faits et dits héroïques du bon Pantagruel (1564)

• François I mécène de Rabelais.

• Chez Rabelais derrière l'apparence de jeu verbale humoristique, il y a toujours un font sérieux.

• Horace (Écrivain romain) → Placere (Plaire) / Doncere (instruire)

= Fondement des œuvre de Rabelais.

• L'éducation

→ Thème très développé chez Rabelais.

→ Opposition entre l'éducation médiéval et humaniste.

→ Éducation humaniste : Idéal éducatif. La culture général prime. Aucune pratique n'est rejeté.

→ Éducation médiévale : Trop stricte. Pas assez ouverte. L'élève ne peut pas s'exprimer, sa parole ne compte pas. Aucun lien enntre l'aspect pratique et théorique. Sport exclus.

→ Reproche faites par Rabelais.

→ Pantagruel (fils de Gargantua) : Incarne l'éducation humaniste.

• La guerre

→ Symbolisé par Picrochole (Roi qui attaque le royaume de Grandgousier dans Gargantua).

→ Picrochole : Opposé au modèle humaniste.

→ Idéal humaniste : Aboutir à une concorde collective.

HUMANISME

XVIe → Siècle de la Renaissance, de l'humanisme.

• Humanistes français → Modèle grec et latin.

→ Font des redécouvertes passionné de l'Antiquité.

• Pour les humanistes → Art antique est le meilleur pour avoir un impact sur l'homme.

• L'homme est au coeur des réflexions humanistes.

Les humanistes ont confiance en lui et l'analyse à travers l'art.

• Réflexions sur le pouvoir humaniste

→ Le livre du courtisant, Castiglione (1528)

→ 2 thèmes: - Traité de référence sur l'idéal de vie à la cours.

- Règles de savoir vivre et du raffinement.

→ Le prince, Machiavel (1513)

→ Théorisation de la vie sociale, politique et militaire.

→ Insiste sur les valeurs morales que le souverain doit avoir pour bien régner.

→ Discours de la servitude volontaire, La Boétie (1576)

→ Développement sur la capacité qu'a le peuple à critiquer le pouvoir autoritaire et à inventer des moyens de se rebeller.

• Modèles de sociétés

→ Utopie : Modèle / Idéal / Lieu qui n'existe pas.

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