Du Bellay

Auteur

Joachim Du Bellay

Mouvement/

Ecole

• En 1558, Henri II vit les dernières années de son règne ; à sa cour règne déjà un esprit courtisan : le système féodal a disparu depuis longtemps, et il faut se faire aimer du prince et de ses favoris — ou de sa favorite, Diane de Poitiers
• La Pléiade : groupe de poètes parisiens dont le nom est celui d’une constellation. (Ronsard, Marot, Dorat…)

Contexte historique et littéraire

Renaissance

Humanisme

DB dirige l’ouvrage collectif Défense et illustration de la langue française qui vise à enrichir le français devenu langue officielle depuis l’ordonnance de Villers-Cotterêts en 1539 par François 1er

Genre

• Poème en vers : sonnet (2 quatrains + 2 tercets)
• rimes embrassées dans les quatrains + 1 rime plate + 1 rime embrassée
• rimes suffisantes

Thèmes

• Les courtisans
• L’hypocrisie
• L’imitation des grands
• La contrariété

Sujet

DB critique les courtisans qui calquent leurs comportements sur ceux des grands pour attirer leur estime

Registres

• satirique
• comique

Visée

• Tourner en dérision les courtisans qui se ridiculisent en imitant en tout les grands pour se faire bien voir.

(Critiquer l’hypocrisie à la cour et le caractère superficiel des courtisans)

Relevé de l’expression ou du passage

Identification figure de style ou fait de langue

interprétation

v.1

« Seigneur »

Apostrophe

Destinataire ?

• Le roi, Un grand, Dieu ? 🡪ton de la confidence
• Interjection familière ?🡪exaspération du poète

v.1

« je »

Enonciation à la première personne

Lyrisme ?  NON

Expression d’une pensée personnelle

v.1

« je ne saurai regarder d’un bon œil »

Litote (dire peu pour signifier plus. La litote contient généralement une négation)

= je regarde d’un très mauvais œil

🡪Désapprobation du poète

Attaque du poème très directe. Le sujet du texte est posé d’emblé, sans concession.

v.2

Ces vieux singes de cour

• Déterminant démonstratif
• Métaphore animalière
• Périphrase péjorative

Connotation de mépris

Critique du mimétisme des courtisans – déshumanisation caricature

v.2

Qui ne savent rien faire

Proposition relative déterminative + tournure négative

Courtisans définis par leur inefficacité, leur insignifiance

🡪critique de l’auteur, mépris

v.3

Ne…sinon 

Négation restrictive

Réduit la compétence des courtisans à leur faculté d’imiter les grands

🡪portrait peu flatteur des courtisans. Critique de l’auteur

v.3

Les princes

GN à connotation positive.

Désignés selon leur rang social élevé, le terme « princes » renvoie à l’aura dont ils sont dotés et à l’envie qu’ils suscitent chez les courtisans 

V3.

« contrefaire »

connotation

Idée que les courtisans surjouent.

v.4

« comme eux »

Comparaison

A mettre en perspective avec « contrefaire ». Début d’un champ lexical de l’imitation

v.4

« pompeux appareil »

GN péjoratif = ostentatoire, qui manque de simplicité

DB fustige le goût du luxe chez les grands. Il souligne le manque de simplicité  de la tenue vestimentaire des courtisans ce qui les ridiculise

Str 1

Seigneur, sauraisn ces, singes, savent, sinon, se

Allitération en [s]

Ton persifleur et sarcastique qui suggère la fausseté

v.4/6

Si…s’

Parallélisme de construction/rythme binaire

Deux propositions subordonnées circonstancielles de condition. : différentes hypothèses envisagées

🡪DB suggère la facilité avec laquelle les courtisans s’adaptent aux grands et varie leur posture

v.5

« leur maître »

GN à connotation positive

Organisation pyramidale de la société. Connotation de supériorité. Comme le mot « prince », « maître » renvoie à la position inférieure du courtisan qui veut gagner la faveur du grand autour duquel il gravite ;

v.5

« feront le pareil »

Locution verbale = imiter

A mettre en perspective avec « contrefaire » (v.3) + « come eux » (v.4). Cette locution nourrit l’isotopie (champ lexical) de l’imitation.

V5/6

« se moque », « ment »

Verbes de parole

 connotent une attitude répréhensible

Après l’attitude des courtisans, c’est leur discours qui est examiné par DB

Manque de discernement des courtisans. Influençables : ils adoptent l’attitude de leur maître, aussi critiquable soit-elle.

Manque d’idéal, de souci de bien agir.

Contraire de l’honnête homme.

v.6

Ce ne sont eux qui diront le contraire

Litote = ils abonderont dans le sens de leur maître

Isotopie du mimétisme. Ce thème revient régulièrement dans le poème.

Cour = théâtre du mensonge.

Courtisans complices de leur maître

V7

Plutôt auront-ils vu

« plutôt » marque une opposition

Mauvaise foi des courtisans qui se mentent à eux-mêmes et aux autres. Comédiens qui offrent un mauvais sketch.

Poème =saynette

V .7

Afin de lui complaire

Proposition subordonnée circonstancielle de but

Résume la raison de l’attitude des courtisans. Sont dans une logique de séduction. Monde du paraître. Superficiel

🡪critique de DB

v.8

La lune en plein midi, à minuit le soleil 

2 antithèses au sein d’un chiasme

Amplification construite à partir d’incohérences

L’allégeance au prince prévaut sur la qualité de la pensée