L'HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE

Chapitre 1 : Le rapport des sociétés avec leur passé

L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale

-> Comment évoluent les mémoires de la Seconde Guerre mondiale ?

- histoire : recherche objective sur ce qui s’est passé

- mémoire : discours subjectif et sélectif qu’une société entretient sur son passé

- la mémoire est importante car :

    -> bilan humain important : 70 millions de morts

    -> les conséquences au niveau mondial (ONU), territoriales

    -> implication de nombreux pays

    -> génocide : guerre d’extermination

    -> Occupation pour les français

    -> défaite de 1940 (en France)

- les mémoires de la guerre sont transformés en devoir de mémoire pour que ca ne se produit plus

I- L’historien face aux mémoires immédiates (1944-les années 1960)

-> Comment naissent les mémoires de la Seconde Guerre mondiale ?  

          A) Le mythe résistancialiste  

- le mythe résistancialiste a été inventé par H.Rousso (historien des mémoires)

- le mythe résistancialiste est l’oubli de la période de collaboration

- c’est un mythe politique selon lequel la France a été entièrement résistant (la résistance a été crée par De Gaulle)

- 25 août 1944 : Charles de Gaulle prononce un discours pour la libération de Paris

     -> selon lui, la France tout entière a libéré Paris

     -> il ne parle pas des alliés dans son discours : la France a libéré la France

     -> il omet (oublie) les alliés et Vichy : mise en valeur de la France qui se bat (2 à 3 % des français ont résisté activement)

- De Gaulle cherche à faire oublier la défaite de 1940 par le mythe résistancialiste pour la remplacer avec la victoire de 1940

     -> effacer, supprimer les divisions de la France

     -> garder l’unité de la nation

     -> faire oublié aux français les années noires (année de l’occupation) pour qu’ils travaillent…………

- cela fonctionne jusqu’aux années 1970

- les français veulent ce « système » car il fonctionne bien

- l’unité nationale est symbolisée par les lois d’Amnistie (pardonner)

- il y a une volonté d’oublier les rôles des collaborateurs

- 40 000 personnes ont été libérées pour s’assurer que les français oublient et pour oublier

-1964 : sommet du mythe résistancialiste

     -> André Malraux (ministre de la culture) a fait un discours au Panthéon pour l’entrée des cendres de J.Moulin au Panthéon

          B) Une concurrence des mémoires de la Résistance

- les gaullistes sont concurrencés par le communisme

- le communisme se nomme la partie des 75 000 fusillés

     -> ils cherchent à entretenir un mémoire des résistants

- 30 000 personnes ont été exécutées pour la Résistance

     -> but : le communisme insiste sur la souffrance de ses membres qui ont battu à l’intérieur de la France

- 1942 : les membres du communisme ont résistés à partir de 1942

- 1938 : signature d’un pacte germano-soviétique entre Hitler et Staline

- Moscou interdit le parti communiste de résister

-J.Moulin était un des plus proches résistants de De Gaulle

     -> c’était un homme politique de gauche

- dans les années 1945 et 1960, les partis communistes et soviétiques étaient très importants

1958 : De Gaulle remporte le pouvoir

      -> il marque le triomphe du résistancialisme gaulliste

      -> il devient président

       C) Le silence des vaincus ? l’oubli des victimes ?  

-GPRF : Gouvernement Provisoire de la République Française

     -> selon ce gouvernement, le gouvernement de Vichy et Vichy n’ont jamais existé

- 1944 : les lois de Vichy sont nulles et sans effet

- à la fin de la guerre, certains cherche à réhabiliter la mémoire de Vichy

- 1951 : mort de Pétain et création d’une association pour défendre la mémoire du Maréchal Pétain

- cette association réclame une révision du procès de Pétain et elle veut que les cendres de Pétain soient transférées à Douaumont (bataille de Verdun)

-1954 : Robert Aron (journaliste) publie L’histoire de Vichy (un livre) où il reprend la thèse du glaive et du bouclier

     -> c’est la thèse que Pétain a pris pour son discours

     -> Pétain est le bouclier : il protège/sauve les français

     -> Charles de Gaulle est le glaive (épée) : il se bat et cherche à libérer la France

- dans les années 1950 : les historiens font des recherches sur la période mais c’est difficiles car les français ne veulent rien savoir sur cette période

- les archives de la France, de Vichy sont fermées

-> les vaincus sont oubliés

- il y a une volonté d’oublier -> oublie des victimes

- à la fin de la guerre, les déportés reviennent des camps de concentration, d’extermination

     -> ils vont s’alliés pour se faire entendre

- les juifs, les tziganes, les prisonniers de guerre, les résistants reviennent

    -> ils n’ont pas été déportés pour les mêmes choses

- l’horreur des camps sont difficiles et durs à raconter

    -> on ne veut pas écouter les déportés

- A.Wieviorka : ‘’Grand Silence’’ -> oublis des victimes du génocide

- jusqu’aux années 1960 : on ne veut pas les écouter, on ne veut pas les entendre

     -> il y a donc une volonté d’oublier

- Si c’est un homme de Primo Levi (1947) a été un échec car on ne veut pas l’écouter, les français ne veulent pas savoir

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