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La romanisation sous l'empire romain

Étude de cas : La romanisation sous l'empire romain. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  20 Mars 2019  •  Étude de cas  •  274 Mots (2 Pages)  •  1 110 Vues

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Entre le Ier et IIIe siècle après JC, la romanisation est un processus qui touche les

provinces conquises de l’Empire romain. La romanisation est un processus de diffusion de la citoyenneté romaine mais aussi du

mode de vie à la romaine. Comment se diffuse la romanisation dans les provinces de l’Empire romain ?

Tout d’abord, les provinciaux souhaitent appartenir pleinement à l’Empire et surtout

devenir des citoyens, une fonction honorifique. Ainsi, les empereurs accordent individuellement

cette citoyenneté pour des services rendus. Par exemple, certains l’obtiennent après avoir servi

plus de 25 ans dans l’armée romaine ou encore après avoir été magistrat de leur cité. Elle est

aussi donnée à titre collectif comme aux riches gaulois en 48 sous Claude ou en 212 par Caracalla

à tous les citoyens libres de l’Empire. Les provinciaux deviennent donc des citoyens romains et

remplissent les devoirs qui lui sont attachés comme faire preuve d’évergétisme en finançant des

bâtiments pour leur cité.

Néanmoins, la romanisation des provinces est aussi visible par la diffusion du mode de vie à

la romaine. Lyon par exemple, se dote de monuments rappelant Rome, notamment des bâtiments

de divertissement comme les cirques ou les odéons, preuve que la culture romaine est intégrée De

plus, les provinciaux s’attachent à l’empereur et le vénère dans le cadre du culte impérial. A Lyon,

un autel lui est dédié et les monnaies sont même frappées à son effigie.

Pour conclure, la romanisation est un processus qui se diffuse à tout l’empire par don de la

citoyenneté et par un mode de vie romain adopté. A la différence d’Athènes, la citoyenneté romaine n'était pas fermé, l'empire a donc intégrer progressivement les habitants, en diffusant la citoyenneté d'abord individuellement puis collectivement afin de maintenir la paix.

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