Méthodologie Composition Histoire

Auteur :

Thomas André

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géo

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FICHE

-

METHODE

:

LA

COMPOSITION

Les épreuves au baccalauréat

:

voir manuel de géographie

Nathan

p.316

-

317

.

La composition

peut être en histoire ou en géographie

(alors parfois accompagnée d’un fond de carte avec croquis à

réaliser)

; dans les deux cas il s

’agit de l’épreuve longue. Il convient donc d’y consacrer environ 2h 30 sur la durée

totale de l’épreuve (4 heures).

I

–

Présentation de l’exercic

e.

Une composition se fait en 3 temps

: introduction, développement, conclusion. Chacun doit être nettement s

éparé (passer

plusieurs lignes entre chaque).

A

–

L’introduction.

Elle est fondamentale car elle est lue en premier par le correcteur et «

donne le ton

» de la copie. Elle doit donc être rédigée

préalablement au brouillon, et sa forme doit être particuliè

rement soignée.

Elle a 3 objectifs

:

1°)

présenter le sujet en définissant les termes de l’énoncé

.

La ou les premières phrases doivent dégager l’intérêt du

sujet posé et

«

accrocher

»

le correcteur (éviter toutefois les formules trop «

publicitaires

» ou

les phrases «

bateau

» (ex

: «

De

tout temps...

»).

Les termes du sujet doivent être

définis

, c’est

-

à

-

dire expliqués (ex

: si le sujet contient un mot comme DOM

-

TOM,

communisme, totalitarisme, métropole... ces mots doivent être définis d’entrée), et le sujet d

oit être

délimité

dans le temps et

dans l’espace (quelle période

? quels territoires sont concernés par le sujet

?).

Etape INDISPENSABLE et ESSENTIELLE

pour éviter l’

erreur fa

tale

: le hors

-

sujet.

Ce premier objectif occupera la 1

ère

partie de l’introducti

on (3 ou 4 phrases grand maximum).

→

Conseil

:

prendre le temps de réfléchir à la 1

ère

phrase du devoir. L’idéal est de partir d’une citation apprise par cœur, ou

d’un exemple pertinent pris dans l’actualité. Sinon, soig

ner la structure de la phrase e

t évi

ter les généralités.

2°)

dégager la problématique du sujet

.

Il ne s’agit pas de poser une question «

pour la forme

»

: il faut cerner le problème

historique ou géographique contenu dans le sujet, qui sera

le fil directeur de tout le devoir

et auquel il co

nviendra de

répondre en conclusion.

→

Conseil

:

formuler la problématique sous forme de question.

3°)

annoncer le plan

qui sera suivi dans le développement. Attention, il ne s’agit pas ici de «

rentrer

...