Analyse d'un texte

Analyse d’un texte

I. Analyser un article de presse

Différents types d’articles peuvent être regroupés

dans cette catégorie : interview, éditorial, enquête,

reportage, etc.

A. Comment les idées sont-elles

exprimées ?

En prise directe avec l’actualité ou la réalité, l’article

de presse doit toujours être contextualisé: il faut donc

être attentif à sa date de parution. C’est un texte relativement court dans lequel l’auteur (journaliste ou

expert) expose des faits et, éventuellement, son point

de vue.

L’article de presse a généralement deux finalités:

– informer le lecteur (c’est-à-dire « faire savoir »);

– faire réfléchir le lecteur.

Si l’article évoque une situation : le journaliste va

analyser son évolution.

Si l’article expose un fait, il va en chercher les causes

et les conséquences.

Si l’article traite d’un événement politique, économique ou social, le journaliste va chercher à l’interpréter et donc à en trouver une signification.

Il peut donc être à la fois informatif, explicatif voire

argumentatif (quand une prise de position est clairement énoncée). La tonalité du texte (neutralité ou

engagement?) doit ainsi être relevée à travers les

prises de position et le langage utilisé par l’auteur.

B. Comment procéder ?

Le thème de l’article est généralement indiqué par

le titre qui offre des éléments informatifs au lecteur

puisque sa formulation doit inciter à la lecture. Le

sous-titre (et les intertitres) pourra aussi amener des

éléments d’information non négligeables.

Relever le champ lexical dominant permettra de

déterminer plus précisément le thème de l’article: il

s’agit de l’ensemble des termes de natures différentes

se rattachant à une même notion.

Il est important de bien repérer « qui parle » dans l’article de façon à bien restituer les propos de chacun.

En effet, il n’est pas rare que le journaliste fasse appel

à des témoignages de façon à confronter différents

points de vue. Il faudra alors être bien attentif, lors de

la rédaction, à introduire les propos extérieurs à ceux

du journaliste (en indiquant notamment la source des

propos rapportés).

Plusieurs indices doivent donc être repérés lors de la

lecture de l’article:

– des indices d’énonciation: ce sont les marques qui

renseignent de manière directe (pronoms personnels, adjectifs et pronoms possessifs) ou indirecte

(termes valorisants ou dévalorisants) sur la position

de l’émetteur par rapport à son énoncé;

– des indices de construction: ils soulignent les articulations du raisonnement (disposition typographique, connecteurs, tournures faussement interrogatives…). Les connecteurs utilisés favorisent

notamment le suivi du cheminement argumentatif;

– des indices lexicaux: ils permettent de mettre en

relief la thèse discutée.

II. Analyser un extrait d’essai

À travers l’essai, l’auteur propose une réflexion sur

un sujet. Il y expose ses thèses (les idées qu’il défend)

en se basant sur des arguments et des exemples. Un

essai peut porter sur différents domaines: sociologie,

histoire, philosophie, psychologie, etc.

A. Comment les idées sont-elles

exprimées ?

Comme il a déjà été vu précédemment, ce type de

document ne relève pas de la fiction. L’auteur livre de

façon directe le fruit de sa réflexion, de ses analyses

ou de ses recherches sur un sujet précis. Les idées sont

donc clairement exprimées: l’essai se base le plus

souvent sur des situations concrètes, des observations.

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Le thème global de l’essai peut être déterminé à partir

des champs lexicaux dominants dans l’extrait proposé. Les idées sont exprimées à partir de jugements,

d’affirmations, de prises de position.

Ici, celui qui s’exprime est l’auteur, même si ce dernier

n’emploie pas la première personne. Il peut également faire référence à d’autres ouvrages, à d’autres

auteurs: il faudra alors déterminer si ces références

sont présentées pour renforcer ses idées (adhésion

aux idées d’autres auteurs), ou bien pour exprimer

un jugement contraire (examiner la prise de position

ainsi formulée en vue de la confrontation des idées).

Il

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