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Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique

Dissertation : Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  17 Novembre 2024  •  Dissertation  •  1 145 Mots (5 Pages)  •  5 Vues

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DS SVT- Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique

Restitution organisée des connaissances

Expliquez les mécanismes complémentaires responsables de la conservation du patrimoine génétique d’une cellule mère aux deux cellules filles au cours du cycle cellulaire.

Votre rédaction doit être bien organisée avec une introduction et posant le problème, différentes parties développant les aspects du sujet et une conclusion. Vous devrez accompagner votre exposé de schémas (pour la mitose vous devrez représenter une cellule théorique à 2n=4 chromosomes).

DS SVT- Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique

Restitution organisée des connaissances

Expliquez les mécanismes complémentaires responsables de la conservation du patrimoine génétique d’une cellule mère aux deux cellules filles au cours du cycle cellulaire.

Votre rédaction doit être bien organisée avec une introduction et posant le problème, différentes parties développant les aspects du sujet et une conclusion. Vous devrez accompagner votre exposé de schémas (pour la mitose vous devrez représenter une cellule théorique à 2n=4 chromosomes).

DS SVT- Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique

Restitution organisée des connaissances

Expliquez les mécanismes complémentaires responsables de la conservation du patrimoine génétique d’une cellule mère aux deux cellules filles au cours du cycle cellulaire.

Votre rédaction doit être bien organisée avec une introduction et posant le problème, différentes parties développant les aspects du sujet et une conclusion. Vous devrez accompagner votre exposé de schémas (pour la mitose vous devrez représenter une cellule théorique à 2n=4 chromosomes).

Synthèse pertinente

(effort de mise en

relation, d'articulation, des connaissances)

Éléments scientifiques suffisants

Rédaction et/ou schématisation correcte(s)

8

Rédaction et/ou schématisation maladroite (s)

7

Synthèse maladroite

ou partielle 

(peu de mise en relation, d'articulation des connaissances)

Rédaction et/ou schématisation correcte(s

6

Rédaction et/ou schématisation maladroite (s)

5

Éléments scientifiques insuffisants

Rédaction et/ou schématisation correcte(s)

4

Rédaction et/ou schématisation maladroite (s)

3

Aucune synthèse

Rédaction et/ou schématisation correcte(s)

2

Rédaction et/ou schématisation maladroite (s)

1

Pas d’éléments scientifiques (connaissances) répondant à la

question traitée

0

Critères de qualité de la synthèse

  • Introduction :
  • Problématique posée et annonce de sa résolution
  • Exposé construit, argumenté, rigoureux, toujours mis en lien avec la question posée en mobilisant les connaissances nécessaires.
  • Conclusion récapitulant la réponse à la problématique posée

Critères de qualité pour la rédaction et/ou la schématisation

  • Syntaxe
  • Grammaire
  • Orthographe
  • Schéma(s) clair(s, légendé(s) et titré(s)
  • Mise en page, facilité de lecture, présentation attrayante

Connaissances

Connaissances à détailler précisément:

  • Mitose (étapes, stabilité quantitative du caryotype et du génotype)
  • Réplication (étapes, ADN polymérase, stabilité qualitative du caryotype et du génotype, passage de une à deux chromatides, réplication semi-conservative)
  • Cycle cellulaire (étapes, compactions de l’ADN, nombre de chromatides 🡪 lien entre les étapes)

Synthèse pertinente

(effort de mise en

relation, d'articulation, des connaissances)

Éléments scientifiques suffisants

Rédaction et/ou schématisation correcte(s)

8

Rédaction et/ou schématisation maladroite (s)

7

Synthèse maladroite

ou partielle 

(peu de mise en relation, d'articulation des connaissances)

Rédaction et/ou schématisation correcte(s

6

Rédaction et/ou schématisation maladroite (s)

5

Éléments scientifiques insuffisants

Rédaction et/ou schématisation correcte(s)

4

Rédaction et/ou schématisation maladroite (s)

3

Aucune synthèse

Rédaction et/ou schématisation correcte(s)

2

Rédaction et/ou schématisation maladroite (s)

1

Pas d’éléments scientifiques (connaissances) répondant à la

question traitée

0

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