Conectores de argumentación

3. CONECTORES DE ARGUMENTACIÓN

Los conectores del discurso o de argumentación son palabras o expresiones que sirven para articular los enunciados y establecer relaciones lógicas entre ellos.

1. Lee el siguiente texto y frases y fíjate en las palabras en negrita.

Antes de nada (tout d’abord), hay que resaltar que la pandemia ha sido uno de los mayores impulsos a la mentalidad emprendedora. Incluso ( même) las estadísticas demuestran que la creación de empresas creció en un 57% durante el primer semestre de 2021. Ahora bien ( cependant) , las oportunidades se limitan a un pequeño grupo de hombres. Las mujeres tienen menos posibilidades de emprendimiento, además (en plus, de plus) tienen más responsabilidades y en consecuencia no se está aprovechando una fuente clave de crecimiento económico. Por eso ( pour cela, donc ) es necesario estudiar cuáles son las razones que provocan esta situación. En cualquier caso, la desigualdad es evidente e injusta.

En resumen, hay que tomar medidas cuanto antes para acabar con esta situación.

1. Lee las siguientes frases y marca los conectores del discurso.

Por un lado, creo que las políticas educativas son necesarias pero, por otro, no veo los resultados esperados en la sociedad. (En fr : D’un côté, je crois que les politiques éducatives sont nécessaires mais, de l’autre, je ne vois pas les résultats escomptés dans la société.)

En cuanto a las oportunidades, es verdad que hay una gran desigualdad. ( en fr : Concernant les opportunités, il est vrai qu’il existe de grandes inégalités.)

La jornada laboral será de seis horas, durante 4 días a la semana. Las vacaciones, de 90 días al año. Total, que tendremos tiempo para descansar. ( en fr : La journée de travail sera de six heures, 4 jours par semaine. Des vacances, 90 jours par an. Globalement, nous aurons le temps de nous reposer.)

Los robots harán la mayor parte de los trabajos así que no hará falta trabajar tantas horas. (en fr : Les robots feront la majeure partie du travail, vous n'aurez donc pas à travailler autant d'heures.)

1. Clasifica los conectores de los apartados A) y B) según su utilización:

1. Ordenar el discurso: Antes de nada Por un lado por otro
2. Referirse a un tema ya mencionado: es verdad que Incluso En cualquier caso En cuanto a
3. Aportar más información y reforzar la argumentación : pero  Además
4. Informar de las consecuencias : Total Ahora bien, en consecuencia
5. Contraponer razones:, Por eso
6. Resumir y sacar conclusiones : En resumen, así que        

1. Completa las siguientes frases con los conectores siguientes.

Por un lado    incluso     sin embargo       por otro      ahora bien       por eso        en cuanto  así que       total que               además

1. Por un lado     están los que apoyan al presidente, por otro      , los que están en contra.

1. Es un país muy rico. sin embargo       hay mucha gente que vive en la miseria.

1. No le han subido el sueldo,  por eso        va a cambiar de trabajo

1. No le gusta el trabajo, gana poco dinero total que  cambia de compañía.

1. Trabaja más de 8 horas diarias y además tiene que trabajar los domingos

1. El Gobierno se ha equivocado con esa decisión. incluso el presidente lo ha reconocido.

1. En cuanto a los problemas económicos, el paro es el más importante.

1. Los transportes públicos funcionan mal. así que la gente va en bicicleta.

1. Hay muchos emprendedores, ahora bien casi todos son hombres.

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