Apprendre à Voir L'architecture
Dissertation : Apprendre à Voir L'architecture. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar cornematares1 • 3 Janvier 2013 • 291 Mots (2 Pages) • 1 547 Vues
1. L’espace, élément fondamental de l’architecture
L’architecture est un art tridimensionnel à l’intérieur duquel l’homme peut déambuler, contrairement à d’autres arts qui ne font que suggérer une 3e dimension, à laquelle l’homme est externe.
Au XXe siècle, on découvre l’existence d’une quatrième dimension, un assortiment de nombre d’angles visuels différents qui s’applique non seulement à l’espace intérieur d’un bâtiment, mais aussi à l’espace extérieur, ou l’espace urbanistique. C’est l’humain lui-même qui, par ses déplacements, crée cette nouvelle dimension, et rend à l’espace son entièreté visuelle.
2. Représentation de l’espace
Malgré les progrès technologiques permettant la reproduction, le problème de la représentation de l’espace architectural n’a pu être résolu. Cependant il existe quelques moyens pour y parvenir :
A. Les plans
Principal moyen de représentation. La façon de faire ces plans variera d’un auteur à un autre. Cependant il peut être difficile de représenter l’effet voulu par l’auteur en un seul plan.
B. Les façades
Les façades sont des éléments en deux ou en trois dimensions.. Il faut une représentation différenciant clairement les vides des pleins, et les matériaux entre eux. Il faut prendre aussi en compte l’échelle qui est le rapport entre les dimensions du bâtiment et du corps humain.
C. Les photographies
Elles résolvent le problème de la représentation de l’espace, en reproduisant exactement les éléments d’un bâtiment. Cependant, elles ne représentent pas en 4 dimensions, car une photographie n’est jamais prise que sous un seul angle de vue. Mais au XIXe siècle, les découvertes des frères Lumière et de Thomas Edison vont permettre la création du cinéma, et donc de revisiter le bâtiment en quatre dimensions.
3. Les époques de l’espace
L’art de l’architecture est conduit par un certain de nombre de conditions :
les conditions sociales (la situation économique), les conditions intellectuelles (désirs), les... [conti
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