La narratologie

NARRATOLOGIE

La narratologie est l'étude scientifique des techniques et des structures narratives mises en œuvre dans les textes littéraires. Elle a été fondée en France dans les années 60 par Tzvetan Todorov et Gérard Genette, qui en ont défini les concepts fondamentaux.

La narratologie est une analyse d'un récit narratif.

On peut par exemple analyser la vitesse, le rythme du récit : établir le rapport entre le temps de l'histoire (mois, jour, année) et le temps du récit (pages, lignes, etc.) Par exemple la pause, l'ellipse, le sommaire et la scène sont des outils d'analyse :

1. l'ellipse : Certains événements dans la narration sont passés sous silence et à ce moment on utilise une ellipse temporelle pour que le lecteur puisse se situer dans le texte.

Exemple : « Le jour J (ellipse temporelle) arriva ». On peut supposer que les jours précédents n'ont pas été narrés.

1. le sommaire : on résume en quelques lignes des événements de longue durée.

2. la scène : le temps de narration est égal au temps du récit. On raconte les événements tels qu'ils se sont passés. Exemple : dans un dialogue.

3. la pause : le récit avance, mais l'histoire est suspendue. Exemple : lors d'une description.

Un texte narratif met en scène des personnages et présente des événements qui se déroulent dans un ordre chronologique précis. Et entre le début et la fin du texte, des modifications de la situation initiale ont lieu.

Le gardien de l’oubli, J-L. GISBERT, Syros

ENTREES ANALYSE PISTES

Problématique du récit - Frontières estompées entre le réel et l’imaginaire.

LIRE

-Repérer les étapes du schéma narratif (schéma quinaire) :

--éléments modificateurs (passé simple),

--péripéties (3 étapes : toupie, montre, miroir),

--situation finale à construire.

-Schéma actanciel : rechercher des indices qui permettent de déterminer qui est le héros.

ECRIRE

-pp 21-23 - séparer texte narratif/dialogue :

--mise en ordre des étiquettes,

--insérer le dialogue dans le récit.

-Reconstruire le dialogue entre Gabriel et le gardien en utilisant un autre objet.

-Fin :

--écrire la situation finale,

--faire parler les personnages (ex : la dame qui se retourne)

PARLER

-Débat/échange : fin de l’histoire. Mettre en évidence les différentes interprétations possibles.

-Dramatiser le dialogue entre Gabriel et Anne-Lise (mimique du visage…).

-Proposer trois résumés de l’histoire (cf Activités de lecture, Hachette éducation, résumé p. 147) :

--argumenter le choix du résumé fidèle au texte.

Les personnages

Le système des personnages - Un protagoniste :

--début : hésitant, craintif

--fin : évolue, affirmation de soi

- Un personnage ambigu : le gardien de l’oubli (conservateur d’objets)

- La petite fille : effacée mais sûre d’elle, protégée par le gardien de l’oubli. Sa situation évolue au terme de l’histoire.

Monde réel

Mondes imaginaires - Mise en abîme.

- Souvenirs qui s’emboîtent.

- Limite de l’illusion, de l’apparence, fausses pistes…

- Flash qui fonctionne comme des fragments de mémoire.

Construction narrative - Structure en miroir (jeu de miroir).

- Oppositions :

--posture

--garçon/fille

--apparaître/disparaître

- Récurrence du miroir dans la trame narrative.

- Quête du protagoniste passe par la recherche de trois objets : toupie, montre, miroir.

Dynamique et cohérence du récit - Absence de repères spatio-temporels.

- Construction en labyrinthe.

Lexique - Champ lexical :

--regard.

--mystère (étrange, sibyllin, bizarre, avoir l’air…).

Singularité de l’album - Clin d’œil culturel :

--mythologie : serpent, amphitryon, sibyllin…

--« Les montres molles », DALI

Lecture en réseau - Le tunnel, A. BROWNE

Le texte narratif

 Durée : 16 heures

 Objectif général : lire une œuvre intégrale : L’Étranger (A. Camus) ; mettre en relation la forme et le fond

 Manuel : Le français en BEP, textes et méthodes, Nathan technique, 1994

 Notions : auteur, narrateur, récit, discours, personnages, description, portrait, focalisation, temps de l’action, temps de la narration, schéma actanciel, temps des verbes, champs lexicaux, indicateurs de temps et de lieux, schéma quinaire , figures de style...

1) Préalable

• Étudier la couverture.

...