Synthèse personnelle

Synthèse

Cette année nous avons été amenés à faire des Travaux Personnels Encadrés (TPE), pour parvenir à cela nous avons dû travailler en groupe. J’ai travaillé avec Noah LARCO, Ralph LOUISSAINT et Corina SLEIMAN. Nous avons décidé de travailler sur la Lune, ce sujet entrait dans le thème du hasard. Notre travail devait regrouper deux matières imposées, la SVT et la physique-chimie.

Pour pouvoir aborder ce sujet vaste, nous avons choisi une problématique assez complexe et mis tout de même brève, ainsi nos axes d’études étaient multiples et variés. Notre problématique est : Comment l’absence de la lune affecterait-elle la Terre ?, nos axes d’études sont :

• Comment l’absence de la lune affecterait-elle le mouvement de la Terre ?
• Á quoi aurait ressemblé l’environnement sans la Lune ?
• Quel impact son absence aurait sur les océans ?
• Á quoi aurait ressemblé la Terre ? (point de vue Macroscopique)

Ce sujet a été choisi grâce á un recourt aux votes car l’un des membres du groupe s’y opposait, il voulait étudier Mars pour voir si il serait possible d’y établir une colonie, un sujet intéressant mais qui malheureusement n’entrait dans aucun des thèmes proposé. Nous avons décidé de rester dans l’espace et d’aborder un astre, très peu étudier aujourd’hui mais tout de même très proche de nous.

Au départ, Noah n’était pas d’accord avec le sujet choisis, nous avons procéder au vote et il accepter de travailler sur ce sujet. Nous avons donc, ensuite, choisis notre problématique et choisis nos axes d’études. Après avoir longuement discuté et réfléchis sur notre sujet, nous avons décidé de faire une maquette et de présenter notre TPE sous forme de vidéo qui n’a malheureusement pas pu être entièrement réalisé à cause de la situation compliqué dans laquelle notre pays s’est retrouver. Comme nous avions déjà notre plan et nos axes nous avons décidé de le présenté sous forme de texte argumenté. Il était souvent difficile de notre au travail au début des séances, mais à la fin nous ressortions toujours avec des idées ou des connaissances nouvelles.

À chaque séance chacun travaillaient sur sa partis et ensuite nous confrontions et mettions en commun nos recherches pour s’assure qu’il n’y ait pas de hors sujet, ni de répétition. Cela nous a permis de travailler de manière certes solitaires mais avec tout de même un dynamisme de groupe. Je regrette quand même qu’on n’ait pas profité de la situation pour mieux travailler ensemble. Dès les premières séances chacun savait ce qu’il devait faire cela nous a permis de travailler rapidement avec un travail répartis équitablement, pour éviter que quelqu’un ne fasse rien pendant qu’un autre en fait. Je devais travailler sur notre deuxième axes (Á quoi aurait ressemblé l’environnement sans la Lune ?) j’ai surtout effectué un travail de recherche sans rien écrire, je voulais d’abord comprendre le sujet et pouvoir l’expliquer par mes propres moyens sans avoir recourt aux livres ou aux sites web. Nous nous sommes beaucoup entraider, si l’un de nous trouvait quelques choses qui avait rapport avec la partie de quelqu’un d’autre nous le li disons, si quelqu’un ne comprenait pas certaines choses nous le lui expliquons, c’est surtout sur cela qu’a reposé notre travail de groupe. Je pense avoir consacré plus de temps à aider quelqu’un qu’à travailler sur ma propre partie c’est pour cela que j’ai dû souvent continuer mes recherches à la maison. Je pense que la construction et la conception de notre maquette a été l’étape la plus dur de ce TPE, et l’un de nos plus grand obstacle a été les recherches elles-mêmes car nous devions souvent confronter plusieurs affirmation de différentes source pour soit les présenter comme véridique ou encore les réfuter, cette étape c’est présenter difficile car il y a un manque d’information sur certains aspects.

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