Art Et Propagande

Histoire des arts

Arts et propagande

art du langage

Faites une rapide recherche sur l'auteur choisi. Présentez-le en quelques phrases.

Présentez le texte et faites une synthèse de vos réponses en la reliant (par continuité ou par opposition) aux

autres documents.

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Matin brun

, Pavloff, 1998.

(pour ceux qui ne se souviennent pas, contrôle final du chapitre I sur la nouvelle )

1- Quels sont les différents moyens utilisés par l'Etat pour appliquer et faire intégrer ses nouvelles lois ?

2- En quoi l'auteur dresse-t-il aussi une critique de la population ?

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Antigone

, Anouilh, 1944.

Lire l'oeuvre.

1- En quoi Antigone est-elle le symbole de la Résistance face à Créon, lui-même symbole de l'Etat ?

2- Dans quelle mesure cette tragédie s'inscrit-elle en opposition avec le pouvoir mis en place à l'époque ?

( quand a-t-elle été écrite ? Quel est le contexte historique ? Qu'a voulu signifier Anouilh en écrivant cette

tragédie ?)

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Claude Gueux

, V. Hugo, 1834.

Attention, cette nouvelle date de 1834. Elle ne correspond donc pas au programme de l'histoire des arts (20e

siècle uniquement) Cependant, vous pouvez parfaitement présenter cette oeuvre du 19e siècle comme une

introduction à la littérature engagée du 20e siècle.

1- De quoi s'est inspiré Hugo pour écrire cette oeuvre ?

2- Qu'a-t-il voulu montrer ? Qu'a-t-il voulu combattre ?

3- Relisez la lettre du négociant (première page du livre ) : quel est le pouvoir de la littérature ?

4- Hugo a-t-il selon vous contribué à l'évolution des moeurs et à l'abolition de la peine de mort (abolie en

France en 1981 par R. Badinter sous la présidence de F. Mitterrand) ?

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Robert

Desnos, "Etat de veille", Destinée arbitraire, 1942

Poème "Demain", p.172 du manuel de français.

Questions 1, 2,4 et 5 p.172

« Demain »

Âgé de cent mille ans, j’aurais encor la force

De t’attendre, ô demain pressenti par l’espoir.

Le

...