TPE nombre d'or sondage

Résultats du sondage

Le sondage a été effectué sur un panel de 120 personnes dont 7 adultes dans notre environnement quotidien : le lycée.    

1. Sondage sur les rectangles

Répartition du choix des rectangles chez le panel en pourcent

[pic 1]

On constate pour ces résultats qu’une grande partie des sondés choisissent le rectangle d’or (19.2%).    

Il reste néanmoins 2eme dans le choix des sondés vu qu’ils lui sont un quart à préférer  le rectangle numéro 3  qui est en réalité un carré de coté 5.

 Le rectangle numéro 5 arrive en 3eme position : il correspond au format utilisé pour la télévision et les écrans d’ordinateurs depuis le début des années 2000, c’est un rectangle de proportions 16/9.

Par contre, le 4eme résultat, est le rectangle numéro 8 qui est de rapport 5/6 et en 5eme position vient le rectangle numéro 7 de proportion 2/1 (soit 2) ce qui est une valeur assez éloignée du nombre d’or.

Les résultats du sondage ont été très mitigés. Certaines classes ont tendance à choisir le bon rectangle d’or (figure 2)  plus que d’autres. C’est ce que nous montre le graphique de répartition classe par classe.

Répartition du choix des rectangles classe par classe en pourcent

[pic 2]

Les résultats ont été pour le moins surprenants puisqu’ on y a constatés une grande différence entre les classes et les filières.

La preuve en est que pour des élèves de Seconde Générale de même niveau, ceux à tendance scientifique (MPS) ont choisi en majorité le rectangle d’or (33.4%)  alors que pour ceux qui ont pris Littérature et Société comme enseignement d’exploration le rectangle d’or est ex-æquo avec les rectangles numéros 3, 4, 5 et 8 pour la 1ere place.  

Chez les élèves de 1ere Littéraire, le rectangle d’or obtient un score nul. Mais il est à rappeler que les effectifs de cette classe sont très peu nombreux et qu’ils ne peuvent en aucun cas constituer une règle générale.

Pour les élèves de 1ere Scientifique, le nombre d’or obtient également la majorité des voix : 33.3 % (même si nous n’avions pas participé au sondage, connaissant déjà les réponses).

Chez les élèves de 1ere Economique et Sociale, le rectangle d’or n’obtient que 11,1 % des voix et arrive 2eme ex-æquo avec  les rectangles 1, 5, 6 et 7 derrière les rectangles 3 et 4.

Plus surprenant encore, pour la seule classe de collège ayant choisi majoritairement le rectangle d’or, le sondage a été réalisé … pendant un cours de Mathématiques ! C’est la classe de 4eme qui a choisi à 23.9%  le rectangle d’or.

Pour les élèves de 5eme,  ils ont majoritairement choisi les rectangles numéros 3 et 5 (utilisé pour les écrans d’ordinateur et de télévision) à 30.8% alors qu’ils étaient en train de regarder un film projeté sur écran par vidéo projecteur en salle de permanence.

Les élèves de 6eme sondés pendant des cours de langue arabe ont quant à eux pris majoritairement le rectangle numéro 3,  à 33.3%.

Les professeurs, seuls adultes du panel ont également majoritairement choisi le rectangle d’or à 42.8%.

On remarque d’ailleurs aussi que plus nous avançons dans les classes, plus la probabilité de choisir le nombre d’or augmente (encore plus si l’élève est issu d’une filière scientifique).

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