Le Soleil notre source d’énergie
Compte rendu : Le Soleil notre source d’énergie. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Enzo Kulas • 20 Mars 2022 • Compte rendu • 624 Mots (3 Pages) • 358 Vues
Thème 2 : Le Soleil notre source d’énergie Chapitre 1 | L’énergie du Soleil inégalement répartie sur Terre (partie 2) |
Objectifs :
- Notion de puissance radiative
- Analyser un schéma pour déterminer les configurations pour lesquelles la puissance reçue par une surface est maximale ou minimale
- Facteurs dont dépend la puissance solaire reçue par unité de surface terrestre
- Analyser, interpréter et représenter graphiquement des données de températures
- Calculer des moyennes temporelles de températures. Comparer des distributions temporelles de températures.
Partie 1 : partie expérimentale (commune à tous les élèves, travail individuel, et à rendre sur Moodle en version numérique)
- Installer sur un téléphone une application permettant de mesurer la luminosité ambiante (un luxmètre) : Phyphox, capteurs, luminosité, composante.
- Activité 1 : ensoleillement au cours de la journée (5 points)
- À l’extérieur, placer le téléphone horizontalement et toujours au même endroit, ne pas faire d’ombre à l’objectif avant de l’appareil photo, et mesurer la luminosité.
- Répéter l’opération, avec une certaine régularité, à plusieurs moments de la même journée (du matin au soir) et relever les valeurs afin d’en faire un graphique.
Questions :
1.1.a) Noter avec autant de détails que possible les conditions de l’expérience : la date, le lieu, le modèle du téléphone.
1.1.b) Compléter et remplir le tableau suivant (il faut rajouter des lignes pour avoir le maximum de mesures sur une journée):
Heure (h:min) | Luminosité (unité : _ _ _ _) | Descriptions métérologiques |
1.1c) À l’aide d’un graphique, représenter la luminosité en fonction de l’heure de la journée.
1.1.d) Comment varie la luminosité au cours de la journée ? À quelle heure est-elle la plus élevée ? Proposer une explication.
- Activité 2 : angle d’incidence et ensoleillement (5 points)
- À l’extérieur, face au soleil (toujours au même endroit et au même instant t de la journée), mesurer la luminosité en fonction de l’inclinaison du téléphone par rapport au sol.
- Dans phyphox, outils, inclinaison, plan, relever l’inclinaison en ° (degrés) et à l’unité
Pour chaque relevé d’angle, relever la luminosité en lux (cette unité caractérise l'intensité lumineuse reçue par unité de surface)
- : Phyphox, capteurs, luminosité, composante.
Questions :
1.2.a) Noter avec autant de détails que possible les conditions de l’expérience la date, l’heure, le lieu, le modèle du téléphone et les conditions métérologiques.
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