Texte bac Pierre de Ronsard Mignonne, allons voir si la rose

Mignonne, allons si la rose

Biographie :

• né en 1524 et meurt en 1585
• un des plus grands poètes français du XVI siècle
• il fonda la Pléiades pendant la Renaissance:

imitation des auteurs antiques et italiens

enrichissement de la langue

nouvelles formes poétiques (sonnet)

le statut de l'auteur : doit se consacrer à son art

• il diffuse Humaniste dans ses poèmes comme dans Mignonne, allons si la rose qui dans son recueil ses « Odes »

Introduction :

En 1545, Ronsard rencontre Cassandre dans une fête à la cour. Elle quitte la cour et Ronsard garde un bon souvenir d'elle. Ce poème est plutôt banal mais reste original par sa vivacité de l'amour qu'il donne.

Lecture du poème :

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Comment le poète rend-t-il son poème vivant ?

1. les personnages vivants :

• il y a une interpellation : « Mignonne »
• une exclamation : « Las »
• des ordres : « Voyez, Cueillez »
• le personnage qui parle est en position de supériorité
• il fait une interpellation 1er strophe puis une constatation 2eme strophe et une leçon dans la dernière strophe
• plus on avance dans le poème plus on se rapproche de la rose : on passe de « allons voir » à « voyez » puis « cueillez »
•  notion de temps : «  Que du matin  jusques au soir »

Est ce que cette œuvre est galante ?

1)une comparaison très banale que Ronsard renverse

• strophe 1 et 2 : la rose est personnifiée ---} « sa robe »

« ses beautés laissé choir »

• strophe 3 : la jeune fille est menacée de vieillir comme la rose cette comparaison est galante car c'est un compliment.

2)Ronsard éprouve une émotion très forte :

•  cette émotion est marquée par des consonances comme: « dentales » t/d , et du r « perdu, marâtre, nature »
• Ronsard veut montrer à la fille que l'on ne peux pas échapper à la mort
• strophe 3 : champs lexical de la jeunesse et il ya des rimes féminines
•  il lui fait une leçon  lorsqu'il lui dit « cueillez vostre jeunesse »

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