Séance 5: Le Mal
Commentaire de texte : Séance 5: Le Mal. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar roxygrange • 16 Février 2017 • Commentaire de texte • 633 Mots (3 Pages) • 656 Vues
Séance 5 – Le Mal
I) Un tableau épique qui dénonce la guerre
1. L'ampleur du conflit
• Dénonce la guerre
• Le temps semble illimité : « tandis que » (V.1), « tout le jour » (V.2) → Durée
+ les 2 premiers vers sont ensembles, ils ne sont pas coupés → pas d'arrêt
+ « infini du ciel bleu » (V.2) = espace illimité
• Grand nombre de soldats : « en masse » (V.4), « cent milliers d'hommes » (V.6) + emploi inhabituel de « milliers » = insistance
• Vers déconstruit : V.1et 2 et V.5 et 6 = ils ne veulent pas vraiment dire quelque chose
2. L'horreur du conflit
• Déshumanise : les hommes sont assimilés à des choses. Ils sont en « tas » (V.6) = choses
+ « croulent » (V.4) = verbe employé pour des objets
• La guerre est assimilée à une machine qui « broie » (V.5, emploi absolu de ce verbe =, son COD étant au vers suivant les cent milliers d'hommes)
• Les hommes sont chosifiés « croulent » (V.4) et les machines personnifiées « crachats rouges » (V.1) ) = déshumanisation
• Ressent la guerre :
- Par la vue, avec les couleurs : « rouges » (V.1), « bleu » (V.2), « écarlates ou verts » (V.3), « feu » (V.4) et « fumant » (V.6)
- Par l'ouïe : au vers 1 = allitération en « r », le jet de choses : « crachats » (V.1), « sifflent » (V.2), « mitraille » (V.1)
- Par l'odorat : « fumant » (V.6)
- Par le tactile : « crachats » (V.1), « feu » (V.4) et « broie » (V.5)
===> Registre épique/film d'aventure, de guerre où on ressent les choses
II) La dénonciation d'un pouvoir qui exploite les plus faibles et qui est indifférent à leurs souffrances
• Les soldats de l'armée viennent de familles défavorisées (les « mères » (V.12) avec des « vieux » (V.13) bonnets noirs, et leur « mouchoir » (V.14)) : ils constituent la chair à canons : « broie » (V.5), « tas fumant » (V.6)
• Les soldats = victimes sont considérés comme des enfants → on parle de leur mère (V.12) au lieu de leur épouse
• « folie épouvantable » (V.5) = ceux qui déclarent les guerres → ils ne contrôlent rien, pas leur destin
• Ils ne sont pas considérés, mais dévalorisés : le « Roi […] les raille » (V.3)
• Les mères sont celles de tous les soldats (2 camps)
===> Le poète (jeune→il s'identifie) les plaint = « pauvres morts » (V.7)
III) Un tableau dénonciateur de la religion
1. Le Dieu de la religion catholique
• Opposition du tercet Dieu/guerre
• La richesse de Dieu : « encens » (V.10), « calices d'or » (V.10), « damassées » (V.9) en contraste avec la pauvreté des mères
• L'indifférence : « les raille » (V.3), « Dieu qui rit » (V.9)
• Dieu (riche, indifférent, passif) = idole à qui on donne de l'argent
• « Hosanna » (V.11) = sauve-nous de grâce
• Dieu est indifférent aux prières « s'endort » (V.11) mais « se réveille » (V.12) quand les « mères […] lui donnent un gros sou » (V. 12 à 14)
===> Dieu désagréable, minimisée par « un Dieu » (V.9)
...