Stratégies de lecture

Stratégies de lecture

Avant ma lecture

1. Je prépare tout le matériel dont j’aurai besoin (texte, dictionnaire, cahier de notes, etc.).
   Est-ce que j’ai tout ce dont j’ai besoin?
   
2. Je me demande pourquoi je lis ce texte.
   Quel est le but de ma lecture ?
   
3. Je fais un survol du texte (titres, intertitres, illustrations, tableaux, schémas, etc.).
   Quel est le sujet du texte ?
   
4. Je fais des liens avec ce que je connais déjà.
   Qu’est-ce que je connais déjà par rapport au sujet du texte?
   
5. J’essaie de deviner le contenu du texte, je fais des hypothèses.
   De quoi est-ce que je pense que le texte va parler?

Pendant ma lecture

1. Je me pose des questions tout en lisant afin de valider mes hypothèses.
   Est-ce que j’ai raison?
2. Lorsque je ne comprends pas bien une phrase, je relis la phrase avant et après pour m’aider à bien comprendre.
3. Je fais des déductions, j’essaie de comprendre ce qui n’est pas nécessairement écrit.
4. J’imagine le film du texte ou je me fais des images dans ma tête.
5. Je reformule dans mes mots les parties du texte. Je me dis – ok, donc ce que le personnage veut dire est… -
6. Je souligne ou surligne les informations importantes en lien avec mon intention.
7. J’annote le texte en inscrivant des symboles ou des mots clés dans la marge du texte.
   Ex : 1er, 2e, 3e, cause, conséquence, le nom de la personne décrite dans le paragraphe…

Après ma lecture, selon l’intention de lecture ou la tâche demandée

1. Je regroupe les idées principales sous forme de schéma ou de tableau.
2. Je raconte dans mes mots ce que j’ai lu, ce que j’ai compris.
3. Je reviens sur mon intention de lecture.
4. Je vérifie mes hypothèses au fur et à mesure ou à la fin.

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