Qu'est-ce qu'être enfant ?

L’enfance

1. De qqprblm

Gestation ǂ temps protection parentale sur enfants

Enfants sauvages = 1ere années de vie à l’écart de société humaine :

• Victor de l’Aveyron, XVIIe s, recueilli par Doc ITARD,
• Les Enfants sauvages, MALSON (1964)
• Romulus et Rémus
• Amala et Kamala, XXe s Inde, retrouvées à 8 ans (marchent a 4pattes), journal par SINGH

Dvpmt sensibilité : nyctalope (voit la nuit) pr chasser

« On ne nait pas femmes, on le devient », Simone de Beauvoir, Le 2e sexe

🡪On ne nait pas homme, on le devient

Comportement définissent origine

Csq axiome :

Enfant vulnérable, fragile 

« La nature veut que les enfants soient enfants avant que d’ê homme », Rousseau

« Voyez ce vieillard infirme et cassé ramené par le cercle de la vie humaine à la faiblesse de l'enfant », Rousseau

• 1e problm : l'enfant est « inachevée » car longue dépendance

🡪 présupposé = sous-entendu implicite conditions admises injustifiée de ce qu'on affirme

Présupposé = l'enfant est un adulte en miniature :

• Tableau « La vierge à l'enfant », M-Â, visage de Jésus = celui d'un adulte [pic 1]                [pic 2]
• Tableau « Les ménines », Vélasquez, enfant habillé en femme

« On ne connaît point l'enfance », Rousseau qui cherche l'homme dans l'enfant

Ex : préciser = racisme « race supérieure »

Présupposé = existe des races

Polymorphisme H : ǂ couleur de peau

Convention internationale des droits de l'enfant 1989 : droit protection & liberté, signés par 100% pays sauf USA, Somalie

🡪 Modèle : déclaration universelle des droits de l'homme 1948 (droit à protection vie / vie privée)

• Enfant ont droit à protection vie / vie privée ǂ prblm autorité parentale

Historique des droits de l'enfant :

• Antiquité, PATER FAMILIAS, père a droit de vie ou mort sur femme, enfants, esclaves = syst patriarcal
•  Code civil 1809, père a droit aux moyens de correction (can send -de 16ans 1mois en prison)
• 1924, droits de protection : physique vs faim, morale vs ce qui nuit à l’enfant

• 2e problm : enfant = ê de possible ǂ scétés empêchent possibilités de se réaliser

ê en devenir, puissance, se caractérise par désir de devenir grand

Philosophie des âges de la vie, DESCHAVANNES & TAVOICAT

« Le contraire de l'enfant ce n'est ni le adulte ni l'adolescent ni le vieillard, c’est l’enfant qui ne veut pas grandir », Rousseau

Peter Pan, pièce de théâtre, BARRIE, syndrome de Peter Pan = ne pas vouloir grandir

Terre des Hommes, 1939, St Exupéry «  C’est un peu dans chacun de ces hommes (=enfant), Mozart (=talent) assassiné » 🡪 laisse pas potentiel de l'enfant se développer

Aristote : immoral de ne pas faire, tout ce qu'on peut faire pour pour y arriver.  

travail des enfants : vie de misère 🡪enfant a moins de chance de dvpper talent

Le syst totalitaire, AREN DT (philo allemande, syst intellectuel juif, try to understand pol all nazie)

cite AUGUSTIN «  pour qu'il y ait un commencement l'homme fut créé »

• Excipit HARENDT : « ce commencement est garanti par chaque nouvelle naissance (=espoir) »

• 3e prblm : qu’est-ce qu’éduquer un enfant ? 🡪Quel but pour l’adulte ? Par quels moyens ?

ARENDT, La crise de la culture, education = ce qui est appris : 0-12ans ǂ instruction = savoirs (how vivre avec autres ?), apprentissages : vie entière

Acculturation = fait d'imposer à peuple de vivre dans réserves / camps avec idéologie du colonisateur imposée

Only 2 états totalitaire : URSS, All nazie

Péché originel : assouvir ses tentations (Ancien Testament) 🡪se transmet à chaque enfant

Christianisme : mal est partout vs Rousseau : H est bon, on ne nait pas bon on le devient donc société corrompt H

• Philosophe XVIIe s critiquent religion  

• 4e problème : Origine perception enfance : enfance personnelle de part nos souvenirs (limite de la mémoire mais mémoire se reconstruit), les témoignages extérieurs

Nostalgie, NOSTOS (grec) = exil, éprouver nostalgie = se sentir exiler d’une période du passé

L’Odyssée, Homère 1er exilé (20 ans) : Ulysse

Inventeur de la médecine en Grèce antique HYPPOCRATE

L’étrange histoire de Benjamin Button, F.Scott FITZERALD : enfant né bébé vieux, rajeuni au cours du temps (meurt bébé jeune)

Enfance condense un imaginaire, fait rêver

En ce moment précis, BUZZATI « Je revis la savane interminable », métaphore pour parler de ce qu’il a vécu pendant son enfance => réservoir d’imaginaire

Représentation sociale de l’enfant :

« Tout est bien sortant des mains de l’Auteur des choses, tout dégénère entre les mains de l’Homme », ROUSSEAU, Réf : l’homme est bon par nature

La violence et le sacré, GIRARD, mimétique = imitation, idée : Je désire non pas un objet pour sa fonction mais car les autres le désire. « Le mimétisme du désir enfantin est universellement reconnu », si enfant font mauvaises choses c’est dû à un mauvais modèle

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