Marivaux, L'île des esclaves, Commentaire scène 10

Lecture analytique (scène10)  : L’Ile des esclaves de Marivaux

Problématique : En quoi le dénouement révèle-t-il la supériorité de la raison sur la révolte ?

* Cette pièce présente l’utopie d’un monde social où les personnages inversent leurs conditions sociales.

* Cléanthis s’indigne de voir Arlequin retrouvé sa condition de valet et critique à nouveau le comportement des maîtres.

* Arlequin parvient à la « raisonner » et à accepter le retour à leur situation sociale initiale.

I. Un dénouement en partie conflictuel

a. La maltraitance des esclaves 

* champ lexical de la maltraitance : « méprisent », « maltraitent », « offensés », « maltraités », « accablés »… opposé à celui de la morale : « honnête », « mérite », « glorieux », « bon », « vertu »… ce qui met en avant l’injustice, l’inégalité subie par les valets

* Cléanthis utilise le « nous » (pronom personnel P4) car elle se hisse en porte parole des valets et s’exprime au nom de tous les serviteurs

* registre pathétique car expression de la souffrance (cf champ lexical) associée aux phrases exclamatives pour donner plus d’intensité à sa douleur

b. Le réquisitoire de Cléanthis contre les maîtres 

* registre polémique rend la scène intense

* elle refuse les préjugés de classe sociale en se moquant des maîtres : « honnêtes gens » = ironie

* ponctuation expressive : questions rhétoriques : « ne seriez-vous pas bien attrapés ? »

* interjections : « Fi ! », « Ah ! », « Pi ! » pour souligner la vive émotion du personnage

* phrases très brèves : « riche ? Non ; noble ? Non » = rythme saccadé = indignation

* les verbes à l’impératif : « Estimez-vous ! » «  Faites les superbes ! »

* l’apostrophe « vous », « vos »

=> les nobles sont interpellés directement et leur défauts sont dénoncés

* condamnation de leurs richesses matérielles : « n’avoir eu pour mérite que de l’or, de l’argent et des dignités » = énumération

II. Une fin de comédie sociale

a. Arlequin, le médiateur 

* Marques de la P4 : verbes à l’impératif : « soyons, voyons, faisons » : il encourage Cléanthis à accepter le renversement de situation.

* Les apostrophes polies pour la désigner : « m’amie », « madame »

* présent de vérité générale (comme dans les proverbes, les maximes) : « quand on se repend, on est bon »

* vocabulaire mélioratif : « bonne, brave, meilleure » : pour apaiser les tensions, il complimente Cléanthis.

* champ lexical du pardon/de la charité chrétienne : « pardon, charitable, repentir »

=> Etrangement, c’est Arlequin, le valet comique, qui est essaye de jouer les médiateurs.

b. La victoire du repentir et de la raison 

* répétition du mot « repentir » = forme d’insistance sur la notion de contrition

* verbes de parole : « dites, avoue, parler » = Arlequin encourage Cléanthis à l’aveu

* champ lexical du pardon : « oublier, pardonner, liberté » = le pardon est une délivrance morale.

...