Les outils danalyse d'un texte romanesque

Chapitre 8 : Les outils d’analyses d’un texte romanesque

I)Le statut du narrateur et les Points de vue.

Auteur, le narrateur et le personnage :

• L’auteur c’est la personne réelle, la personne qui écrit le roman.
• Le narrateur c’est un être de papier, un être qui n’existe, inventé par l’auteur. Il raconte l’histoire et on ne connaît pas qui sait sauf dans les biographies.
• Le personnage est un être imaginaire

La personne d’écriture

Un récit peut être écrit à :

• La 3ème personne du singulier :  Le narrateur n’est pas un personnage, il n’est pas dans l’histoire . Il est à l’extérieur.
• La 1er personne du singulier : le narrateur fait partit de l’histoire

Le point de vue

Quand le narrateur raconte à la 1er personne :

• Le narrateur est interne à l’histoire. C’est un personnage.
• Le narrateur a une perspective limité : il connaît le passé, soit ce qui se passe dans le cœur et dont les pensées d’UNE SEUL personne (lui).

Le point de vue est INTERNE

Quand le narrateur raconte à la 3ème personne :

• Le narrateur est extérieur à l’histoire. Il n’y joue pas de rôle.
• Possibilité 1 : Le narrateur raconte avec la perspective limité d’un seul personnage. (Il n’ évoque : le passée, les sentiments d’aucun autre ! ) = le narrateur est ciblé que sur une seule personne.

Le point de vue est INTERNE (mais raconté à la 3ème personne du singulier).

• Possibilité 2 : Le narrateur voit tout, sait tout, les pensées, le passée de TOUS les personnages.

Le point de vue est OMNISCIENT.

• Possibilité 3 : Le narrateur est un simple témoin, il ne raconte que ce qui peut se voir, ne sait rien des personnages, des histoires, des pensées ou futures des personnages .

Le point de vue est EXTERNE.

Exercice 5 :                                                                                                                           Une femme se promène dans la rue. Elle croise quelqu’un et lui sourit.

Point de vue interne à la première personne :

Alors que je me promenais dans la rue, j’en vain à croiser mon voisin de palier et je me mis à lui sourire.

Prolongement activité d’écriture :

• Un adolescent marche dans les bois toute seule à la nuit tombée.
• Un voyageur est coincé dans un aéroport car son vol a été annulé.
• Une jeune femme décide d’assassiner son mari avec l’aide de son amant.
• Un homme se retrouve seul sur une île déserte.

Un homme se retrouve seul sur une Île déserte : La focalisation OMNISCIENTE

Un homme se réveilla sur une île déserte seul et déboussolé. Il chercha à reprendre ses esprits pour ne pas perdre pied ainsi que pour pouvoir trouver une solution à ce problème.    L’homme n’étais pas aussi seul qu’il ne le pensait. En effet, une jeune femme ne se trouvait pas loin de lui, cherchant également de l’aide ou bien quelqu’un qui serait dans le même cas qu’elle. En effet, cette dernière aux longs cheveux blond et dont la peau était recouverte de sable après son réveil, avait atterrie ici après le crash de son jet.

II)Les paroles rapportées

Objectif :

• rappel du collège    
•  Identifier et utiliser les paroles rapportées

Discours directe :

• paroles rapportées directement                                                                           Ex : As-tu mangé ?   Oui, j’ai mangé de la purée.
• Points de ponctuation

Ex : guillemet, tiret.

Discours indirecte :

• Paroles rapportées indirectement

Ex : Il lui demanda si elle a mangé. Elle lui répondit qu’elle avait bien mangé de la purée.

• Temps du passée
• Absences des marques de la ponctuation

Ex :  pas de tirets et de guillemets

• Verbes de paroles

Ex : demanda, répondit

• Présence de subordonnée

Ex : qu’elle, si

Exemple de discours directe :

• « Es-tu venus à 8h ce matin ? »
• « Non, mon réveil n’a pas sonné.

Exemple de discours indirecte :

Il demanda s’il était venu à 8h ce matin. Il lui répondit que non car son réveil n’avait pas sonné.

Discours indirecte libre :

Ex : Il lui demanda s’il était venu à 8h ce matin . Il lui répondit que son réveil n’avait pas sonné ! Quelle fatigue !

• Présence de subordonnées
• Confusion entre le discours des personnages et la narration.
• Absence de ponctuation

Ex : guillemets, et, tirets

• Verbes de paroles
• Marques de l’oral
• Formes composées (discours directe et indirecte)

Discours narrativisé :

Ex : Alexia et Paul se retrouvèrent après de longues années, et parlèrent longtemps.  

• Aucun des contenus des paroles rapportées.
• Simple présence d’un verbe de parole  

1. Application et repérage

Consigne : Partez de la situation d’écriture choisie sur les points de vue et modifier votre récit de manière à faire apparaître les quatre types de discours. 

Un homme se réveilla sur une île déserte seul et déboussolé. Il chercha à reprendre ses esprits pour ne pas perdre pied ainsi que pour pouvoir trouver une solution à ce problème.    L’homme n’étais pas aussi seul qu’il ne le pensait. En effet, une jeune femme ne se trouvait pas loin de lui, cherchant également de l’aide ou bien quelqu’un qui serait dans le même cas qu’elle. En effet, cette dernière aux longs cheveux blond et dont la peau était recouverte de sable après son réveil, avait atterrie ici après le crash de son jet. Les jours passèrent et arriva le moment où les deux individus se rencontrèrent, étonnés de ne pas être seuls sur cette île, ils se posèrent alors des questions chacun leur tour :

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