La Peste - Albert Camus.

INTRODUCTION :

Albert Camus

La Peste, écrit en 1947 après la guerre

Absurde et révolte

I- Description de la souffrance.

• Champs lexical de la souffrance «gémissait», «gémissement», «souffrance»,«agonie».

===> Cela installe un cadre propice à la mort et à la souffrance.

• effets de la peste sur tout le corps de l’enfant : champ lexical du corps

« les dents », « bras et jambes », « estomac », la tête », « les yeux », « visage », « jambes »,

« chair », « sa carcasse »

• «La terreur depuis des mois ne choisissait pas»peut, dans le sens humain, la douleur touche tout le monde et fait en quelque sorte «perdre son innocence» à l’enfant.

- symptômes : la sudation à travers l’odeur « d’ aigre sueur », la difficulté à respirer

(« parut respirer plus vite », « haletant ») et surtout lesconvulsions (« se raidit », « crispant »).

De nombreux adjectifs viennent mettre en valeur la souffrance vécue par ce corps d’enfant. A la fin du texte le

tableau est presque expressionniste : le narrateur parle de « grosses larmes », de « paupières enflammées »,

d’un « visage plombé » (c’est à dire d’un visage au reflets bleus et gris comme le plomb, autrement dit d’un

visage qui a déjà la couleurde la mort), de « jambes osseuses » et de « bras dont la chair à fondu »

II - Un enfant martyrisé

- puissance de la peste à travers la métaphore du feu et de la tempête

- image du Christ souffrant

- métaphore de la tempête

CONCLUSION : L'absurdité de la maladie. L'extrait s'inscrit dans le cycle de la révolte de Camus.

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