Tableau de synthèse pour préparer l'oral du BAC
Fiche : Tableau de synthèse pour préparer l'oral du BAC. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Matis68 • 16 Novembre 2022 • Fiche • 953 Mots (4 Pages) • 394 Vues
1ère STAV OBJET D’ETUDE N°1 : TABLEAU DE SYNTHESE POUR DE PREPARER A L’ORAL DU BAC ET BIEN REVISER
I/ Groupement de textes : écrire pour dénoncer
TEXTE N° | AUTEUR et SIECLE | COURANT | TITRE DE L’ ŒUVRE | GENRE DE TEXTE | CIBLE/PORTEE | REGISTRE(S) | PROCEDES D’ECRITURE |
1 | Fontenelle « La Dent d’Or » 17ème siècle | Classicisme | Histoire des oracles | apologue | Critique des pseudos savants du 17ème siècle | Satirique, ironique , didactique | Noms latinisés , antiphrases |
2 | Montesquieu « lettres persanes » 18 ème siècle | lumières | Lettres persanes | Roman épistolaire | Critique du fanatisme religieux et de l’inquisition | Satirique, pathétique, tragique | Champs lexical du fanatisme religieux , de la justice , comparaisons , hyperboles , antithèses |
i3 | Hugo « Discours sur les caves de Lille |
II/ Lecture cursive
AUTEUR et SIECLE | TITRE DE L’ ŒUVRE | ANALYSE, RAPPORTS ENTRE LA LECTURE CURTSIVE ET L’O.E. N°1 |
Volataire – 18ème siecle | Candide | Candide est un célèbre compte philosophique de Voltaire. Ce récit fictif reprends certains éléments des comptes traditionnels (des personnages inventés avec une psychologie réduite , souvent dans les comptes il font recours au merveilleux ) Néanmoins Voltaire manifeste aussi sont engagement à travers son œuvre de fiction. Certains chapitres sont paas inventés mais inspirés par des faits historiques réels : - la satire des classes sociales et de la noblesse ( chap1) - la critique de la guerre de 7ans qualifiait de boucherie ( chap 3) - la satire de l’inquisition suite au tremblements de terres de Lisbonne ( chap 6 ) - l’horreur de l’esclavage et de la traite des nègres et des mutilations qu’ils subissent ( chap 19 ) Comme nous venons de le voir ce compte philosophique s’inscrit parfaitement dans l’objet d’étude « écrire pour dénoncer ». En effet Voltaire ce sert de sa plume comme d’une arme pour dénoncer les injustices de son temps. 2 chapitres sont coupés de la réalité. Au milieu du compte Voltaire fait rêver les lecteurs en les plongeant dans une société utopique « eldorados » |
III/ Etude de deux tableaux de Picasso
Tableau N° | PEINTRE et SIECLE | TITRE DE L’ ŒUVRE | ANALYSE , PORTÉE DU TABLEAU ET RAPPORTS ENTRE LES DOCS complémentaire ET L’O.E. N°1 |
1 | Nom : Picasso Siècle : 20 ème siècle Courant pictural : | La Guerre et la paix | Ce tableau de Picasso repose sur un certain nombre de symboles : - le personnage à gauche symbolise la paix on le reconnais à 2symboles ( la colombe sur le bouclier et la balance de la justice . A ses pieds on peut observer de blé qui est le symbole de fertilité de la terre en période de paix ainsi que le ciel bleu. Ce personnage constitue une forteresse qui s’oppose au char de la guerre qui cherche a avancer. - les soldats en ombres chinoises sont représentés comme des hommes préhistorique avec leurs armes d’une autre époque , ils symbolisent aux instinct barbares en temps de guerre -le livre qui brûle et qui est piétiné par les chevaux symbolisent la destruction du savoir, de la connaissance. - Le rouge symbolise le nombre impressionnant de victimes après les guerres - La guerre est symbolisée par un personnage qui incarne le mal . Les 2 cornes sur sa tête symbolise le diable, sur son dos il porte un sac dans le quel on voit des crânes, symbole de morts. D’une main il poignarde ses victimes de l’autre il répand des insectes ravageurs qui détruisent tout sur leurs passage. - Le nuage noir symbolise la mort que sème le char de la guerre derrière liui |
2 | Guernica , 1952, 20éme siècle | Le taureau symbolise la force aveugle du nazisme sur son passage, le cheval symbolise le peuple espagnole. L’ampoule électrique à un double sens , la scène c’est passée la nuit et la forme agressive de la lumière représente les bombes tombées sur le village - une mère tient un bb mort dans ses bras, elle crit sa souffrance en regardant le ciel d’où sont tombées les bombes. Les corps déchiquetés symbolisent la violence du bombardement, à droite un personnage es entrain de brûler vif, ses mains tendus symbolisent l’appel à l’aide. L’épée brisée symbolise la résistance vaincu. La renaissance du peuple espagnole . C’est une lueur d’espoir que transmet le peintre |
IV/ Trois documents complémentaires
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