Plan détaillé Commentaire "quand je danse"

1° Sequence 1 : La recherche du bonheur au fil des siècles

LA 1 : Montaigne, extrait du livre III, chap. 13 , Les Essais( 1580-1588-1595)

«  Quand je danse »

Intro : - présentez Montaigne( 1533-1592) et le contexte de la Renaissance / Les Essais

- LIRE le passage

-Présentez rapidement le texte : Nous allons donc étudier ce passage qui se situe à la fin des Essais //

Annoncez une problématique : en reprenant la question du jury et / ou en la reformulant

EX : quelle vision du bonheur propose Montaigne dans ce passage des Essais ?

Et annoncez un Plan en 2 ou 3 axes ( 2 ou 3 grandes parties)

EX. **

I. Les Essais / l’essai , un genre argumentatif ( direct ) qui montre une pensée en train de se construire

1/ Une pensée personnelle :

nombreuses marques de la personne 1 du singulier – à relever / présent d’énonciation, souvent ( temps de l’écriture )// Montaigne s’inspire de sa propre expérience : présents d’habitude / ex. «  Quand je danse «  ou «  Quand je vois » ( =quand je lis / Pour Cesar , general romain et Alexandre, grand roi macédonien , c’est dans LES Vies Parallèles de Plutarque ) / Lectures typiques d’un humaniste qui savait lire le grec et le latin

2/ Une réflexion plus générale sur l’humaine condition :

la pensée de Montaigne part de son propre exemple puis s’étend aux humains avec le passage au «  nous » / P. 1 du pluriel où il s’inclut/ citez des exemples//

il instaure aussi une énonciation originale dans le court dialogue ( à repérer ) où il prend la posture du maître qui parle à ses disciples/ ref.Socrate tel qu’il est mis en scène dans les dialogues de Platon// citez des exemples

Transition : l’essai , sorte de journal des pensées de Montaigne , est également le lieu d’une argumentation nuancée où il propose sa vision du bonheur , qui doit être le principal objectif des hommes

II. Une argumentation qui s’oppose à une vision trop grandiose de l’homme , pour proposer à la place l’éloge d’une vie simple et réfléchie ;

1.Il réfute l’orgueil et la recherche de la grandeur :

- dans l’utilisation des 2 exemples de conquérants antiques/ César et Alexandre : / «  lire la phrase «  /ce sont pratiquement des exemples d’autorité qui doivent permettre de soutenir sa thèse // malgré leurs actions héroïques , ils savaient aussi profiter des joies simples de la vie quotidienne/ Montaigne invite les lecteurs à faire comme eux / en faisant se succéder plusieurs antithèses pour être plus frappant/ EX. «  ordinaires » s’oppose à «  extraordinaires » ou opposition entre «  vie ordinaire » et » violentes occupations ( celles de la guerre) et laborieuses pensées ( pour les stratégies) » .// La sagesse se trouve

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