Le déterminisme dans les romans de Zola

                Séquence1 : Le déterminisme dans les romans de Zola

Genre : le roman

Parcours:individu,morale et société

Séance 1 : qu’est ce que le déterminisme

des forces extérieures qui influent sur notre destin

Zola s’intéresse au déterminisme lié au milieu social de naissance et au déterminisme de l’hérédité (gènes) Naissance de la sociologie et de la génétique a son époque . Il veut les transposer dans ses romans. Chaque roman=expérience scientifique

mouvement litéraire= m anière de crée et de voir le monde

carnet d’enquetes se documenter pour écrire romans réalistes

Série romanesque des rougon-Macquart : une famille de génération. Tous les milieux sociaux. (20 romans)

Madame grégoire pose des questions a la maeude par politesse, pour fair la discussion mais ces questions servent également au lecteur a avoir plus de précision sur les personnages , et pour nous montrer le décalage entre les 2 souligner par l’oxymore (rire muet) car une question toute bete mais si évidente pour la maheude l’amuse mais lui rappel sa condition

Ligne 10 registre familier utilisée dans le contexte de parler de ses enfants , sert a exprimer la faible valeur de leurs vie et accentuer le coté populaire de la famille

on utilise l’hyperbole dans cet extrait pour bien souligner que sa famille est la dedan depuis extrèmement longtemps

La bete humaine

jack est  un cheminot

1)

2)Une famille de prolétaires

3) <<des tous par lesquels son moi lui échapait>>

4)<<subites pertes d’équilibre comme des cassures>><<il obéissait a ses muscles>>

5)

6) ce qui est tragique est qu’il descende d’une famille d’ivrognes misérables et qu’il pense payer pour leurs faute

7)ce tunel noir représente le vide abyssale de son etre

8)celui de la souffrance /violence

9) il met en avant l’horeur de la chose et en rajoute une couche

10) le passé et le présent du conditionel cela implique que certe il a voulu le fair et a conscience que c’est mal mais a encore envi de le fair car c’est plus fort que lui

11)

12)questionnement, la naissance du mal

13) comment se charactérise la folie du personnage

Révisions de grammaire : classe et fonction grammaticales, la phrase complexe

Faites 1 phrase avec une prop principale et une proposition subordonnée relative :

                         COD

J’aime les chats (qui ronronnent)

                           prop subordonée

Faites 1 phrase avec 3 propositions coordonnées ;

(Hier je suis sorti de chez moi) MAIS (j’ai fait tomber mes clés) ET (elles ont disparu dans la bouche d’égout.)*

                          Séquence 2:Oeuvre intégrale,  

     Mme de Lafayette ,La princesse de Clèves

problématique : La princesse est elle maitresse de son destin ?

La rencontre au bal :

Comparaison entre le roman de mme de Lafayette et le film de Jean Delannoy (film de 1960)

La différence d’age entre le prince de clèves et sa femme n’apparait pas spécialement dans le roman.

Le personnage du nain est ajouté dans le filme,dans le roman l’histoire de la lettre est lié au hazard et a la rumeur.

Dans le roman,c’est le prince qui décide de fair espionner sa femme (par un domestique)

dans le roman elle part dans un couvent, dans le filme elle se tue

1)La biographie de Mme de Lafayette

.Femme cultivée, qui (tient salon), vie mondaine

.Publie son roman a 44 ans

.Publication anonyme

.Se retire du monde a 46 ans pour se consacrer a la religion

.Mme de Lafayette est une précieuse

.Recherche d’un amour pur, idéalisé

4) et il en venant a penser (qu’il payait pour les autres, les pères les grands-pères, qui avaient bu , les générations d’ivrognes dont il était le sang gaté), un lent empoionnement, une sauvagerie qui le ramenait avec les loups mangeurs de femmes, au fond des bois.)

  1.sub complétive,COD de (penser) introduite par la conjonction de subbordination

  2.(qui avaient bu)complète les noms « pères » et « grand pères » subordonnée relative introduite  par le pronom relatif »qui »

  3.

Séance 6 : études de thèmes dans la princesse de Clèves

rose:évolution des sentiments analyse psycologique introspection

gris : lieu qui servent a fuir la cours

cours=ne hhjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjpas etre soi-meme

Séance 8 le mouvement baroque  

1) le mouvement ,saisir l’insaisissable

baroque vs classissisme qui gagne au 17 eme

2) le spectaculaire

4) une phylosophie : la penssée de la mort

memento mori

saisir l’instant présent (carpe diem)

les passages montrant que phèdre ne contrôle plus son corp sont :

« je le vis,je rougis...tourents in évitables »

*

épithète                                                                                         périphrase

                adjectif                 prop                        substantive

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