Jean de la Fontaine : le singe et le léopard

ANALYSE LINEAIRE : LE SINGE ET LE LEOPARD

Introduction :

    - Jean de la Fontaine est un fabuliste moraliste, un auteur qui écrit des apologues, qui sont des histoires fictives qui délivrent des morales. Il fait partie du mouvement classique qui a pour but de plaire et d’instruire.

    - Il écrit ses fables pour divertir la cour du roi Louis 14.

    - « Le Singe et le Léopard » est la 3e fable, extraite du neuvième livre du recueil de fable Les Fables écrit en 1678.

    - Cette fable met en scène un Singe et un Léopard dans une foire : ils sont tous les deux des animaux très peu connu au 17e , ils vont donc devoir se faire remarquer d’une différente façon pour attirer le regard des passants. Le Léopard lui utilisera le paraître tandis que le Singe lui utilise son savoir, ce qui fait toute la différence.

LECTURE DU TEXTE 

Projet de lecture : Comment cet apologue didactique cherche t il à plaire et instruire ?

Plan :  1e  partie : le récit du vers 1 au vers 25

            2e  partie : la morale du vers 26 au vers 31

Analyse :    I/ le récit

vers 1 : -« Singe » / « Léopard » personnification car il y a des majuscules

             - personnages éponymes car ils donnent leur nom

vers 2 : - « gagnaient » imparfait permet de poser le décor

             - « à la foire » CCLieu qui donne un cadre spatio-temporel

vers 4 : - « l’un deux disait » on ne sait pas qui parle + verbe de parole = discours direct

vers 4 à 9 : - « : » première prise de parole du 1er animal

                   - « messieurs » apostrophe

                   - « mon mérite » /« ma gloire » registre épidictique, le Léopard fait son éloge

vers 10 : - retour au discours indirect

vers 10 à 11 : - « vit »/ «fut »/ « sortit » : passé simple ce sont des actions courtes, ce qui montre le peu d’importance qu’éprouvent les passant en vers le Léopard

vers 12 : - retour au discours direct puisque « disait » montre la prise de parole du Singe

vers 12 à 25 : - le Singe parle plus que le Léopard puisqu’il se vante de son savoir

                       - « cent tours de passe passe »/  « il parle, on l’entend, il sait danser, baller » /  « des tours de toute sorte »/ « passer en des cerceaux » champ lexical du savoir faire

vers 15 à 16 : - « mon voisin Léopard »/« moi je » et « sur soi »/« dans l’esprit » double antithèse

vers 18 : - « Singe du Pape en son vivant »/ « Roi m’a voulu voir » montre une superiorité

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