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Lugares-Y-Formas-De-Poder

Étude de cas : Lugares-Y-Formas-De-Poder. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  18 Mai 2013  •  Étude de cas  •  343 Mots (2 Pages)  •  3 977 Vues

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Los documentos que estudié este año : es importante recordar que el poder

puede remitir a diferentes lugares y tiene distintas formas (los medios de comunicación, la censura,

etc.).

Para mí, el significa un desequilibrio de las fuerzas, por ejemplo…

Añadiré que luchar y resistir es una manera de combatir el , por ejemplo…

Creo que el es a la vez fuente de la integración política, social y personal, y reflejo de las

tensiones y de los conflictos que existen.

Esta noción se puede abordar a través de los lugares emblemáticos del poder, la atracción del

poder y la resistencia, el arte y el poder, las grandes figuras históricas, el poder y las

conquistas (Derecho de la mujer), los medios de comunicación y la opinión pública, la lengua y el

poder (alfabetismo e integración).

 La realización de este dossier a lo largo del año ahora me permite comprender mejor la noción

de « ».

En clase de inglés, estudiamos… Con la profesora de Historia, aprendimos que… Hace unos meses leí

http://www.ladissertation.com/Litt%C3%A9rature/Lugares-Y-Formas-De-Poder/49507.html

http://www.ladissertation.com/Litt%C3%A9rature/Lugares-Y-Formas-De-Poder/49507.htmlTraductionSource : espagnol

Cible : français

anglaisfrançaisespagnolDétecter la langue

françaisanglaisarabe

Les documents étudiés cette année: il est important de se rappeler que le pouvoir

peut se référer à des endroits différents et avoir différentes formes (médias, la censure,

etc).

Pour moi, signifie un déséquilibre des forces, par exemple ...

Ajouter ce combat et résister est un moyen de lutter, par exemple ...

Je pense qu'il est à la fois la source de la la vie politique, sociale, personnelle et réfléchir

tensions et les conflits qui existent.

Cette notion peut être abordée à travers les monuments de puissance, l'attraction de

puissance et de la résistance, l'art et le pouvoir, les grandes figures historiques, la puissance et

conquêtes (Droit des femmes), les médias et l'opinion publique, la langue et la

puissance (alphabétisation et de l'intégration).

 La réalisation de ce dossier tout au long de l'année maintenant je peux mieux comprendre la notion

de «».

En classe d'anglais,

...

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