Espacios e intercambios, espaces et échanges

Espacios e Intercambios Voy a presentar la noci—n de Çespacios e intercambiosÈ. En primer lugar, me gustar’a dar algunas definiciones. Un intercambio es una interacci—n definida por un movimiento continuo o una circulaci—n. Hoy en d’a, la globalizaci—n ha aumentado los flujos humanos, de capital, de informaci—n o bienes. Es por eso que la idea de un espacio es ambivalente: espacios pueden ser ‡reas reales como un aeropuerto o una escuela ... pero tambiŽn virtual como las redes sociales. As’, la noci—n de espacios y intercambios es muy amplia. La inmigraci—n es un ejemplo de intercambio. Actualmente, el mundo es econ—micamente dividido : hay el Norte desarrollado y el Sur emergente. En los pa’ses del Sur, la poblaci—n padece el paro, la miseria, etcÉy por eso decide de emigrar legalmente o ilegalmente en pa’ses m‡s desarrollados. Documento 1 : Coger una patera, El Pais El primer documento es un art’culo de prensa intitul— ÒCoger una pateraÓ. En este documento, la periodista habla de su entrevista con una inmigrante clandestina en Canarias llamada Fatiha Nadir. Es una marroqu’ de 22 anos, tiene una hija de pocos d’as y hizo 5 intentos para pasar a Canarias en patera. La entrevista se desarrolla en un centro de Acogida de Las Palmas en la isla de Gran Canaria. Fatiha Nadir huye el desempleo y la miseria de su pueblo El Aaiœn. Por ah’, Fatiha no est‡ solo en su deseo de marcharse del pa’s, este es un sue–o comœn para todos. Fatiha Nadir es obstinada, aunque fue expulsada cuatros veces, esta dispuesta a todo para cumplir su sue–o : durante este quinto viaje, dio a luz a su hija Sheima. Es el retrato t’pico de los candidatos a la emigraci—n. En este texto, vemos toda su determinaci—n para quedarse en Espa–a: cinco intentos y aun est‡ dispuesta a hacer otras tentativas si fuera necesario. Ella saca su empe–o de las malas perspectivas de vida y de trabajo que tiene en su pa’s de origen. Adem‡s la llegada de su hija aumenta m‡s aun su deseo de emigrar. Documento 2 : Canarias puerta del para’so, FARO & CDAC El segundo documento se trata igualmente del tema de la inmigraci—n. Es una caricatura intitula Ç Canarias puerta del para’so È. Representa la costa de las Canarias : hay una lancha con Africanos. Son emigrantes ilegales y son acompa–ados por un pasador. Hay tambiŽn en la arena otros Africanos, probablemente emigrantes clandestinos. El pasador parece descontento porque piensa que no ha salido de la costa africana. Los Africanos sentados en la arena parecen desocupados, cansados y podemos deducir que viven en malas condiciones de vida. As’, entendemos que el titulo es ir—nico : el para’so evoca la felicidad, una vida mejor, ideal pero el eslogan abajo pone de relieve la situaci—n muy dif’cil de los emigrantes africanos. Esperan encontrar una vida mejor sino en realidad enfrentan problemas de integraci—n, de idioma, del racismo, de segregaci—n.  La inmigraci—n ya no parece la soluci—n : los dibujantes quieren advertir a la gente que huir su pa’s es a veces peor que quedarse, el sueno se transforma en una pesadilla, y el para’so en un infierno. Por otro lado, la sociedad vive conflictos entre sus identidades propias y sus componentes universales, entre la tradici—n y la modernidad. Documento 3 : Para quŽ necesitamos a los padres? El siguiente documento Ç para quŽ necesitamos a

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