Méthodo Compréhension écrite

COMMENT ABORDER LES TEXTES

Le jour de l’examen, il vous faudra travailler vite. Ne perdez pas de temps inutilement et entraînez-vous à aborder la compréhension en suivant les conseils décrits ci-dessous.

• Dans un premier temps, identifiez la nature du texte : fiction ou presse.

Un article de presse doit avoir au moins un titre, voire un sous-titre. Un texte de fiction peut aussi avoir un titre mais ce ne sera pas forcément celui du livre dont l’extrait est tiré. Ce titre vous permet déjà d’anticiper sur le contenu du texte.

Donc, avant même de commencer à lire un document écrit, vous devez identifier les éléments périphériques qui vont aideront à identifier la nature du document : auteur, source du texte, date de publication (qui n’est pas forcément la période de référence d’un document fictif !), titre et sous-titre (dans le cas d’un article de presse).

• Dans un deuxième temps, prenez connaissance une première fois du texte,  lisez sans vous arrêter aux mots inconnus et ensuite prenez  connaissance des questions de compréhension  qui vous sont demandées sur le texte , ainsi que des sujets de rédaction au cas ou il y ait un dialogue , une lettre ou un discours.

• Troisième temps : c’est le temps d’une première lecture globale du texte. Vous devez :

• identifier les noms des personnages, des lieux qui sont mentionnés et des informations essentielles.
• Il est important durant cette étape d’être muni de surligneurs de différentes couleurs pour vous aider à repérer ces informations et surtout il est important de ne pas vous arrêter aux mots inconnus. En particulier, vous devez pouvoir à l’issu de cette lecture répondre à 5 questions clés : Who ? When ? Where ? What ? Why ?  et dans un extrait de fiction : Who is the narrator ?

Attention : Le narrateur  n’est pas toujours l’auteur, sauf dans une autobiographie !

• Quatrième temps : c’est le temps des relectures plus fines du texte où vous devez pouvoir identifier les éléments de compréhension détaillée : les mots de liaisons, les marqueurs de temps, etc…  vont aideront à identifier la pensée de l’auteur ou du narrateur.

 La compréhension détaillée c’est aussi pourvoir identifier les sentiments des personnages ( adverbes et adjectifs ), la trame de l’histoire, les relations entre les personnages, etc…

Que faire des mots inconnus ? Essayez de deviner le sens de ces mots à partir de 4 questions clés :

Nature : le mot est-il un nom, un adjectif, un adverbe, un verbe, etc… ?

Transparence : le mot ressemble-t-il au français ?

Formation : comment est-il formé ? suffixe ? préfixe ? …

Contexte : le contexte permet-il de deviner le sens de ce mot ?

Cinquième temps : Vous pouvez maintenant commencer à rédiger vos questions de compréhension en faisant attention à votre anglais et en vous relisant pour éliminer les fautes les plus courantes : S de la 3ème pers du sing, des pluriels et vos conjugaisons….

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