Myths and heroes spé anglais

Cette synthèse pour l'oral de baccalauréat est en accord avec le module "Myth and Heroes".

Introduction :

Phrase d'accroche : placer la définition de mythe puis d'héroïsme + son évolution dans le temps

Problématique : can we consiedred women are heroes and why ?

Développement :

- Hidden figures : Mary Jackson, Katherine Johnson et Dorothy Johnson Vaughan (film ou affiche, histoire de ces trois femmes amies et génies scientifiques, accomplissement dans un millieu d'hommes et raciste car ségrégation (années 60), leurs génies et leur forces ont marqué l'histoire de l'Amérique par la NASA).

- Docteur et professeur Mona Hanna-Attisha dans le Michigan (présentation, histoire, intoxication de l'eau à Flint à cause du plombs (leads) , humiliation et répression, rabaissée, mais a combattu pour sauver des enfants et de mères enceintes, ainsi que d'autres milliers de personnes).

- Ruth Bader Ginsburg si besoin de film à l'appui il y a "On the basis of Sex" (grande dame, histoire personnelle, détailler sa carrière très important, son combat pour les égalités en Amérique, ses hauts rangs qu'elle occupe, propos virulent à propos de Trump, etc etc etc).

Conclusion : donner son avis sur ces trois femmes, montrer que l'on peut tout changer et que oui les femmes sont autant des héroïnes que les hommes mais qu'elles sont cachées et plus humbles.

Cette synthèse est une synthèse pour les anglais en L qui sont en anglais approfondi (LVA) et non LV1 ou LV0, mais elle peut être utilisée dans tous les cas.

Le temps de paroles : 6 à 11 minutes selon l'approfondissement du sujet et le débit de parole.

Avec ce sujet, la note varie entre 14.5 et 18 selon comment il est abordé.

Bonne chance ☺️

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