Rédaction de l'écriture personnelle

Séquence 3 : Rédiger l’écriture personnelle

Objectif :

Acquérir la méthodologique du travail de réflexion personnelle demandé au BTS

Séance 1 : Connaitre les présentations du sujet

Objectifs :

Connaitre les différents types de sujet possibles

Cerner les enjeux d’un sujet

I) Se familiariser avec les termes précis

Sujet :

Dans un développement personnel, vous discuterez cette question de Philippe Saint-Marc : « L’homme moderne ne souhaite pas seulement gagner plus mais vivre mieux mais ceci dépend de moins en moins de la jouissance des biens matériels ». Pensez-vous que cette manière de voir s’applique aux jeunes adultes qui débutent dans la vie professionnelle ?

Libellé (consigne) – Citation – Question

Le sujet, c’est le problème à traiter. C’est un énoncé qui vous amène un certain nombre de renseignements. Il peut comporter un libellé, une question, une citation. La question représente le cœur du sujet : c’est ce que l’on vous demande de réaliser afin d’obtenir une réponse.

La citation consiste dans des propos ou des paroles que l’on extrait du contexte et que l’on reprend car on considère qu’ils contiennent des idées intéressantes, originales, critiques, provocatrices. Elle doit stimuler la réflexion.

Le libellé ou consigne donne des renseignements sur la manière de travailler, il précise par exemple qu’il faut un développement structuré, des arguments, des exemples.

II) Connaitre les différents types de sujets

Le sujet peut se présenter de deux manières : soit sous la forme d’une question soit sous la forme d’une citation.

a) Le sujet sous la forme d’une question

Comment jugez-vous l’attitude des pays riches face aux retards technologiques des pays pauvres ?

Vous répondrez à cette question sans vous limiter à la fracture numérique (l’écart) et vous prendrez appuie sur les textes du corpus et sur ceux que vous aurez étudiez dans le cadre du programme de deuxième.

La question s’adresse à vous personnelle et vous demande de formuler un jugement sur une situation. Il ne s’agit de répéter les arguments vus dans la synthèse mais de raisonner lucidement sur un problème et d’en proposer un prolongement.

La question est suivie d’un libellé ou consigne rappelant la nécessité d’argumenter et de mettre en valeur ses connaissances. Les généralités et les banalités doivent être proscrites autant que possible. Souvenez-vous que vous avez passez une année à étudier 2 thèmes dont l’un sera celui que devrez traiter lors de l’examen.

b) Sujet sous la forme d’une citation à examiner

« Une carte du monde qui n’inclurai l’utopie n’est pas digne d’un regard, car elle écarte le seul pays où l’humanité sans cesse abonde » écrit Oscar WILDE. Selon vous quel est le rôle des utopies ? Vous répondrez à

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