Engagierte Musik

1ère Endprojekt Kapitel 4, Engagierte Musik                                                        Expression orale en groupe

Sie haben in diesem Kapitel Dokumente zum Thema Musik und Engagement studiert.

Präsentieren Sie nun vor der Klasse einen engagierten Musiker oder eine Gruppe oder ein eingagiertes Musikprojekt aus den DACH-Ländern.

Sie finden Beispiele von engagierten deutschen Musikern auf der Webseite

www. musik-bewegt.de/kuenstler

4 étapes :

• Présentez le parcours de votre musicien/groupe

• Parlez des causes pour lesquelles s’engage ce musicien/ ce groupe.
• Essayez de convaincre les autres élèves d’écouter les chansons de votre artiste.
• Présentez une chanson du musicien/groupe qui traduit cet engagement.

(Prévoyez une phrase de transition entre les interventions des différents élèves).

Vous trouverez des propositions de formulation à la page 77 de votre livre.

Consignes pour la réalisation : 

• Les présentations durent de 3 à 5 minutes.
• Au sein d’un groupe, la parole doit être répartie de manière égale. Chacun a droit à des notes sur un post-it de format 5 X 5 cm, pour soutenir sa présentation. On ne lit pas de phrases rédigées !
• Au milieu de la salle,  5 à 6 tables seront groupées pour former une sorte de podium, autour duquel le professeur qui évalue et les élèves qui présentent seront assis. Les autres élèves sont regroupés sur les côtés de la salle.

1ère Endprojekt Kapitel 4, Engagierte Musik                                                        Expression orale en groupe

Sie haben in diesem Kapitel Dokumente zum Thema Musik und Engagement studiert.

Präsentieren Sie nun vor der Klasse einen engagierten Musiker oder eine Gruppe oder ein eingagiertes Musikprojekt aus den DACH-Ländern.

Sie finden Beispiele von engagierten deutschen Musikern auf der Webseite

www. musik-bewegt.de/kuenstler

4 étapes :

• Présentez le parcours de votre musicien/groupe

• Parlez des causes pour lesquelles s’engage ce musicien/ ce groupe.
• Essayez de convaincre les autres élèves d’écouter les chansons de votre artiste.
• Présentez une chanson du musicien/groupe qui traduit cet engagement.

(Prévoyez une phrase de transition entre les interventions des différents élèves).

Vous trouverez des propositions de formulation à la page 77 de votre livre.

Consignes pour la réalisation : 

• Les présentations durent de 3 à 5 minutes.
• Au sein d’un groupe, la parole doit être répartie de manière égale. Chacun a droit à des notes sur un post-it de format 5 X 5 cm, pour soutenir sa présentation. On ne lit pas de phrases rédigées !
• Au milieu de la salle,  5 à 6 tables seront groupées pour former une sorte de podium, autour duquel le professeur qui évalue et les élèves qui présentent seront assis. Les autres élèves sont regroupés sur les côtés de la salle.

...