Projet pédagogique
Fiche : Projet pédagogique. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar marionval07 • 24 Octobre 2023 • Fiche • 780 Mots (4 Pages) • 209 Vues
PROJET PEDAGOGIQUE | ||||
NOM DE L’ECOLE : ADRESSE DE L’ECOLE : EMAIL : TELEPHONE | Ecole élémentaire place Jean Jaures | |||
NOM(S) DE(S) ENSEIGNANT(S) | Mme X Mme Y Mme Z | NIVEAU(X) CLASSE(S) CP CE1 / CE2 CM1/CM2 NOMBRE DE CLASSES 3, 73 élèves | ||
TYPE DE PROJET : Définir un titre le domaine du projet (arts visuels, danse…) | Projet : « classes qui dansent » | |||
Votre projet en 3 mots-clés :
| Ce projet s'inscrit dans le parcours de l'élève : Santé Citoyen Education Artistique et Culturelle (PEAC) Avenir |
I. Diagnostic
Constat général : Le théâtre va être transféré dans le village le temps des travaux. Les enseignantes voient un réel intérêt pour les élèves d’un point de vue artistique, culturel et éducatif.Dans le projet d’école, un des principaux axes qui est mis en évidence est : l’éducation culturelle et artistique.
II. Enjeux pédagogiques et éducatifs
Par ce projet les enfants vont découvrir les 3 rôles inhérents à la danse : danseur, spectateur et chorégraphe
Élève danseur :
- Exploiter le pouvoir expressif du corps en transformant sa motricité et en construisant un répertoire d’actions nouvelles à visée esthétique
- Connaître les possibilités de son corps comme outil de langage
- Percevoir le ressenti de son corps
- Ne pas se limiter à une gestuelle quotidienne ou stéréotypée
- S’engager facilement à enrichir sa motricité
- S’engager avec facilité dans des situations d’expression personnelle sans crainte de se montrer : oser montrer sa prestation / s’exposer aux autres
- Construire une relation à l’autre et aux autres.
- Exprimer des intentions et des émotions par son corps dans un projet artistique individuel ou collectif
Élève chorégraphe :
- Construire avec les autres une prestation chorégraphique
- Synchroniser ses actions avec celles de ses partenaires
- Accepter et prendre en considération toutes les différences interindividuelles au sein d’un groupe.
- Apprendre à planifier son action avant de la réaliser.
Élève spectateur :
- Réaliser et apprécier une prestation
- Découvrir la variété des activités et des spectacles artistiques
- Apprendre par l’action, l’observation, l’analyse de son activité et de celle des autres
Attendus inscrits dans les programmes :
- mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d’actions apprises
- s’adapter au rythme, mémoriser des pas et des enchaînements pour réaliser des actions collectives
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