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La Socialisation Politique

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Par   •  19 Juin 2014  •  634 Mots (3 Pages)  •  1 013 Vues

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La socialisation politique

1. Une première approche de la socialisation politique

1. Historique de la socialisation politique

2. Vers une definition interactionniste

3. Les approches de différents auteurs

2. la socialisation politique des enfants (entre 8 et 18 ans)

1. La politique chez les enfants par annick percheron

2. Les differents agents de socialisation

3. Une approche différente

3. la socialisation après l'enfance

Le vote est un moment crucial dans une démocratie, il décide du sort d'un régime, de sa reconduction ou de sa chute, d'où l'intérêt que gouvernants peuvent porter au système de production et de stabilisation des opinions politiques. L'entrée dans la société, puis dans la vie active nécessite une phase d'apprentissage et d'intériorisation de normes, parallèle au développement de l'enfant, pour garantir une certaine stabilité à celle-ci. Ce processus est communément appelé la socialisation. La question est donc de savoir quelle est la place de la socialisation politique dans ce processus plus large ‘d'initiation' à la vie collective, quelle est la place d'un déterminisme strict dans la formation de l'identité politique de l'individu ? Quels en sont les agents ou facteurs dominants ? Dans quelle mesure agissent-ils ? Et comment ? La socialisation politique soulève donc des questions d'un intérêt tant théorique que pratique, marquées par une volonté de découverte

[...] La société française est marquée par une peur de la politisation des enfants, une volonté de préserver leur innocence face à un monde politique souvent négativement appréhendé. Ceci se traduit concrètement par une neutralité très exigée à l'école et souvent une conception hostile des enseignants politisés. Ces faits, relayés par l'importance de la famille et l'intensité des sentiments à son égard, donc à l'importance de ses prises de positions, ainsi que la diversité des enseignants que fréquente l'enfant, empêchent un message structuré et efficace(comme celui de la famille) du corps enseignant. [...]

[...] Un autre facteur de socialisation continue est le phénomène des media, qui a suscité de grandes inquiétudes après l'utilisation de propagande qu'en ont fait les régimes autoritaires. Mais ces craintes ne se révèlent pas fondées, les effets de messages directs et à court terme ont des effets d'activation ou de confirmation de position politique mais ne peuvent infléchir les tendances. Alors que l'effet de construction d'un univers de représentations, par l'interaction de différents média, quant au choix de l'événement à traiter etc. [...]

[...] En fait il serait plus juste de le qualifier de "reflet " des dispositions cognitives, mais leurs rapports étroits sont certains. Pour l'étude de l'influence des milieux socio-culturels sur les styles de développement respectifs de code élaboré ou restreint, il faut faire appel

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