Fiche d'activité eje

FICHE D'ACTIVITÉ :

Peinture avec des objets insolites

Choix de cette activité

Cette activité peut répondre aux besoins moteurs des enfants, ils vont pouvoir malaxer, froisser, frotter, laisser des traces avec les ustensiles misent à leur disposition. Mais cette activité pourra également répondre à leurs besoins sensoriels grâce à une expérience visuelle (voir, observer, admirer, reconnaître, et différentier les objets) et aussi une expérience tactile (manipuler).

Public visé

Cette activité est proposée à 4 enfants de 2 à 3 ans.

Les valeurs

L’Accès à l’éveil

L’Échange

La Socialisation

Le Partage

L’Autonomie

Le Plaisir

Finalité

De part cette activité, je souhaitais que les enfants découvrent de nouvelles textures, qu'ils explorent leur créativité en détournant des objets du quotidien, qu'ils soient libres et choisissent ce qu'ils veulent faire avec le matériel à leur disposition.

Les objectifs

-Développer la motricité fine

-Prendre du plaisir

-Découvrir les couleurs et de nouvelles matières

-Stimuler le développement psychomoteur

-Exprimer les émotions et les sentiments

Moyens à disposition

°Matériel :

-peinture

-bâche

-rouleau de feuille papier

-éponges

-ficelle

-coton/coton tige

-gants

°Humains :

-1 professionnel

°Financiers :

le matériel dont j'avais besoin était déjà à disposition dans la structure. La directrice adjointe m'a permis d'utiliser ce matériel. Elle a cependant acheté des éponges.

Déroulement de l'activité

Lorsque les enfants sont entrain de prendre la collation dans la cour extérieur, je commence à mettre en place l'activité dans la salle de repas. Je pousse toutes les chaises dans un coin afin de dégager l'espace pour que les enfants puissent circuler librement. Je fixe tout d'abord une bâche sur la table, puis je pose deux grand morceaux de feuilles dessus afin de recouvrir toute la table et les fixer avec du scotch. Sur une autre table je place le reste du matériel, la peinture, le coton, le coton tige,les ficelles et les éponges. Les enfants entrent dans la salle, la première

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